[實(shí)用新型]便攜式英語教學(xué)用工具包

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201220722889.0
• 申請日: 2012-12-25
• 公開（公告）號(hào): CN202959205U
• 公開（公告）日: 2013-06-05
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 白姣
• 申請（專利權(quán)）人: 白姣
• 主分類號(hào): A45C11/24
• 分類號(hào): A45C11/24
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)輔助工具，更確切地說，是一種便攜式英語教學(xué)用工具包。

背景技術(shù)

在英語教學(xué)過程中，需要準(zhǔn)備很多的教具，對于教師而言，攜帶大量的教具十分麻煩。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型主要是解決現(xiàn)有技術(shù)所存在的技術(shù)問題，從而提供一種便攜式英語教學(xué)用工具包。

本實(shí)用新型的上述技術(shù)問題主要是通過下述技術(shù)方案得以解決的：

一種便攜式英語教學(xué)用工具包，所述的便攜式英語教學(xué)用工具包包含一底箱，所述的底箱上設(shè)有一對可翻轉(zhuǎn)的副箱，所述的副箱通過一對鉸鏈與所述的底箱固定連接。

作為本實(shí)用新型的較佳的實(shí)施例，所述的副箱包含一副箱主體和一副箱蓋板，所述的底箱上設(shè)有一可轉(zhuǎn)動(dòng)的提手。

作為本實(shí)用新型的較佳的實(shí)施例，所述的鉸鏈包含一長條狀的連接主體，所述的連接主體的兩端分別設(shè)有一連接通孔，所述的連接主體的兩側(cè)分別設(shè)有一防撞護(hù)條。

本實(shí)用新型的便攜式英語教學(xué)用工具包利用一對可翻轉(zhuǎn)的副箱，既可以作為整個(gè)工具包的上蓋板，又可以作為單獨(dú)的收納盒。由于副箱利用雙鉸鏈連接，連接牢固，操作簡單。該便攜式英語教學(xué)用工具包結(jié)構(gòu)緊湊，特別適合放置英語教學(xué)的教具。

附圖說明

為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實(shí)用新型的便攜式英語教學(xué)用工具包的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1中的便攜式英語教學(xué)用工具包的立體結(jié)構(gòu)示意圖，此時(shí)為展開狀態(tài)；

圖3為圖2中的便攜式英語教學(xué)用工具包的立體結(jié)構(gòu)示意圖，此時(shí)為另一視角；

圖4為圖3中的便攜式英語教學(xué)用工具包的A區(qū)域的細(xì)節(jié)放大示意圖；

其中，

1、便攜式英語教學(xué)用工具包；2、底箱；3、提手；4、副箱；41、副箱主體；42、副箱蓋板；5、鉸鏈；51、連接主體；52、防撞護(hù)條；53、連接通孔。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)闡述，以使本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對本實(shí)用新型的保護(hù)范圍做出更為清楚明確的界定。

本實(shí)用新型提供了一種便攜式英語教學(xué)用工具包。

如圖1?至圖4所示，本實(shí)用新型的便攜式英語教學(xué)用工具包1包含一底箱2，該底箱2上設(shè)有一對可翻轉(zhuǎn)的副箱4，該副箱4通過一對鉸鏈5與該底箱2固定連接。

該副箱4包含一副箱主體41和一副箱蓋板42，該底箱2上設(shè)有一可轉(zhuǎn)動(dòng)的提手3。

該鉸鏈5包含一長條狀的連接主體51，該連接主體51的兩端分別設(shè)有一連接通孔53，該連接主體51的兩側(cè)分別設(shè)有一防撞護(hù)條52。

該實(shí)用新型的便攜式英語教學(xué)用工具包利用一對可翻轉(zhuǎn)的副箱，既可以作為整個(gè)工具包的上蓋板，又可以作為單獨(dú)的收納盒。由于副箱利用雙鉸鏈連接，連接牢固，操作簡單。該便攜式英語教學(xué)用工具包結(jié)構(gòu)緊湊，特別適合放置英語教學(xué)的教具。?

以上僅僅以一個(gè)實(shí)施方式來說明本實(shí)用新型的設(shè)計(jì)思路，在系統(tǒng)允許的情況下，本實(shí)用新型可以擴(kuò)展為同時(shí)外接更多的功能模塊，從而最大限度擴(kuò)展其功能。

以上所述，僅為本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何不經(jīng)過創(chuàng)造性勞動(dòng)想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書所限定的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。