[實用新型]經濟管理專業術語記憶盒

有效

• 申請號: 201220710018.7
• 申請日: 2012-12-21
• 公開（公告）號: CN202939848U
• 公開（公告）日: 2013-05-15
• 發明（設計）人: 王丹丹
• 申請（專利權）人: 齊齊哈爾大學
• 主分類號: G09B19/18
• 分類號: G09B19/18
• 代理公司: 大慶知文知識產權代理有限公司 23115
• 代理人: 梁超

技術領域

本實用新型屬于學習用品領域，具體涉及一種用于記憶經濟管理專業術語的工具。

背景技術

目前，我國高校的經濟管理專業的一項教學目標就是要培養出理論功底扎實、知識結構合理、視野開闊、求真務實、勇于開拓創新，既能從事經濟管理實際工作，又能從事經濟管理理論研究的高層次人才。而經濟管理專業的學生只有在牢固地掌握基礎理論知識的基礎上，才能不斷提高自己的專業能力。經濟管理專業術語是理論知識中的一個重要組成部分，因而準確地掌握專業術語是理論學習的基礎。在現有學習模式中，學生通常是通過反復背誦的方法來記憶專業術語，這樣不但不能提高記憶效率，同時也不利于提高記憶質量。

發明內容

本實用新型的目的是為了解決目前學生記憶經濟管理專業術語的方法不利于提高記憶效率和和記憶質量的問題，而提供一種經濟管理專業術語記憶盒。

?該經濟管理專業術語記憶盒包括盒體、盒蓋，盒蓋上固定有提手，盒體四周的外壁上各固定有一個卡套，每個卡套上均開有兩個以上的視窗，每個卡套內均插有卡片；盒蓋上開有長條形的通孔，盒蓋下端的邊緣處固定有第一磁鐵，盒體上端的邊緣處固定有與第一磁鐵相吸的第二磁鐵。

本實用新型具有如下有益效果：

該經濟管理專業術語記憶盒在使用時，學生可根據自身的學習情況，先將難于記憶的專業術語分別寫在不同的卡片上，然后將卡片放入到盒體內備用。在進行記憶時，學生應將需要記憶的卡片從盒體內取出并插入到盒體外側的卡套內，此時卡片上所書寫的專業術語便可在卡套上的視窗內顯露出來，學生便可查看這些術語并記憶，由于每個專業術語分別位于不同的視窗內，因而學生在查看并記憶一個專業術語時，不會受其它內容的干擾，并且記憶的會較為深刻。當背誦完卡片上的內容后，只需更換卡片即可。學生還可在每個卡套上分別標注上不同的記號，通過專業詞語與記號相配合記憶，以加深印象，提高記憶效率和質量。該記憶盒的盒體與盒蓋能夠通過磁鐵牢固地相連接，不但開關方便，而且學生通過盒蓋上的提手便可將記憶盒整體攜帶。本實用新型具有記憶效果好、攜帶和使用方便、可隨時隨地使用的優點。

附圖說明

圖1為本實用新型的主視圖；

圖2為本實用新型的俯視圖。

1—盒體；2—盒蓋；3—提手；4—卡套；5—視窗；6—卡片；7—通孔；8—第一磁鐵；9—第二磁鐵。

具體實施方式

下面結合圖1及圖2對本實用新型做進一步說明：

該經濟管理專業術語記憶盒包括盒體1、盒蓋2，盒體1內可放置待用的卡片6；盒蓋2上固定有提手3，盒體1四周的外壁上各固定有一個卡套4，卡套4的插卡口可設在上方，也可設在兩側；每個卡套4上均開有兩個以上的視窗5，每個卡套4內均插有卡片6，采用上述結構，學生可根據自身的學習情況，先將難于記憶的專業術語分別寫在不同的卡片6上，然后將卡片6放入到盒體1內備用。在進行記憶時，學生應將需要記憶的卡片從盒體1內取出并插入到盒體1外側的卡套4內，此時卡片6上所書寫的專業術語便可在卡套4上的視窗5內顯露出來，學生便可查看這些術語并記憶，由于每個專業術語分別位于不同的視窗5內，因而學生在查看并記憶一個專業術語時，不會受其它內容的干擾，并且記憶的會較為深刻。當背誦完卡片6上的內容后，只需更換卡片6即可。學生還可在每個卡套4上分別標注上不同的記號，如東、南、西、北，A、B、C、D等，通過專業詞語與記號相配合記憶，可加深印象，提高記憶效率和質量。盒蓋2上開有長條形的通孔7，采用上述結構，學生在將用完的卡片6放入到盒體1內時，可無需打開盒體1，通過通孔7便可將卡片6投入到盒體1，使用方便，節省時間。盒蓋2下端的邊緣處固定有第一磁鐵8，盒體1上端的邊緣處固定有與第一磁鐵8相吸的第二磁鐵9，第一磁鐵8與第二磁鐵9的位置相對應，采用上述結構，該記憶盒的盒體1與盒蓋2能夠通過磁鐵牢固地相連接，不但開關方便，而且學生通過盒蓋2上的提手3便可將記憶盒整體攜帶。本實用新型具有記憶效果好、攜帶和使用方便、可隨時隨地使用的優點。