[實用新型]大學生思維空間分析轉盤

有效

• 申請號: 201220700370.2
• 申請日: 2012-12-17
• 公開（公告）號: CN202948616U
• 公開（公告）日: 2013-05-22
• 發明（設計）人: 馬文卿;王功喜;胡向赤
• 申請（專利權）人: 山東職業學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 濟南泉城專利商標事務所 37218
• 代理人: 張貴賓

技術領域

????本發明涉及一種分析評價工具，特別涉及一種大學生思維空間分析轉盤。

背景技術

思想政治工作可以不可以使用一些科技手段？先前的學生思想政治工作多采用一些專題報告或者會議，對學生思想狀況的分析也僅是依靠大家的各抒己見。政工人員和思想政治工作受體之間還有沒有更好的工作形式？應當認為，大學生思維是依據一定空間和時間存在的，他們的思維不能也不會存在內容空白和時間空間。如果存有內容空白和時間空間，一旦有不正常的思維依據進入大學生的思維空間，大學生個體會做出不恰當的邏輯判斷，已經走向不歸路的大學生馬加爵、藥家鑫就是很典型的例證。因此，立體、多維地統計與分析大學生的思維狀況，是大學生思想政治工作的必須要有的工作程序。

發明內容

????為了彌補現有技術的不足，提供了一種簡單實用的大學生思維空間分析轉盤，使大學生立體、多維地統計與分析大學生的思維狀況。

本發明是通過如下技術方案實現的：

一種大學生思維空間分析轉盤，其特征是：包括轉盤、支座，所述支座的中心上設有垂直向上的支柱，所述支柱上設有帶若干層轉盤，轉盤上設有若干扇形格框。

所述轉盤中心的圓孔上設有轉軸，轉軸下端設有凹盲孔，支柱、轉軸上端設有配合凹盲孔使用的凸臺。

所述轉盤的扇形格框上設有單片機控制按鈕，單片機控制按鈕與單片機采用無線連接方式，當分析扇形格框上任何一分項需要相關資料時，按動單片機控制按鈕，單片機就能接受指令提供需要的資料。

本發明的有益效果是：?

本發明為大學生提供的一種評價情況的一種工具，本轉盤制作成本低、操作方便、分析評價迅速，是分析大學生的思維狀況的實用工具。當分析扇形格框上任何一分項需要相關資料時，按動單片機控制按鈕，單片機就能接受指令提供需要的資料。大學生成才自我策劃分析轉盤可以幫助學生立體、多維地統計與分析大學生的思維狀況。

附圖說明

下面結合附圖對本發明作進一步的說明。

附圖1為本發明的結構示意圖；

附圖2為本發明的轉盤的截面圖；

圖中，1轉軸，2轉盤，3單片機控制按鈕，4支柱，5支座，6凸臺，7凹盲孔。

具體實施方式

附圖為本發明的一種具體實施例。該實施例為一種大學生思維空間分析轉盤，其特征是：包括轉盤2、支座5，所述支座5的中心上設有垂直向上的支柱4，所述支柱4上設有帶若干層轉盤2，轉盤2上設有若干扇形格框。所述轉盤2中心的圓孔上設有轉軸1，轉軸1下端設有凹盲孔7，支柱4、轉軸1上端設有配合凹盲孔7使用的凸臺6。所述轉盤2的扇形格框上設有單片機控制按鈕3，單片機控制按鈕3與單片機采用無線連接方式，當分析扇形格框上任何一分項需要相關資料時，按動單片機控制按鈕3，單片機就能接受指令提供需要的資料。

本發明的大學生思維空間分析轉盤分為四層，由下而上稱為：基礎層、育人層、育心層和成才層。每一層都可以單獨轉動。四個層次存在高低問題，但它不是單純的階梯形高低，也不一定是遞次階升的高低。它們之間可能存在躍升，若能恰當地將一些分項實現從基礎層向成才層的躍升，這也是思想政治工作所追求的。每一層劃分的若干分項，可以根據實際情況或研究成果確定項數。在育人層會對一些分項進行涂色處理，是說這些項可能不存在或在經常變化。轉軸1固定連接在轉盤2上，轉盤2下設有球面凹盲孔7與下一層的轉軸1上端的凸臺6密貼配合，并在其上平穩轉動。單片機控制按鈕3與單片機采用無線連接方式，當分析每一層的任何一分項需要相關資料時，按動單片機控制按鈕3，單片機就能接受指令提供需要的資料（關于單片機部分的詳細技術，另外組織材料申報專利）。支柱4與支座5為一體，支柱4上端也設有凸臺6，最底層的轉盤2下面的球面凹盲孔7坐落其上。四個轉盤可以一起摞在支座5之上轉動分析，也可以抽掉某一層或者哪一層單獨放在支座5上轉動分析。經常轉動這個模型，會有更多的發現。這樣，大學生的思想政治工作就有了一種合適的工具。