[實用新型]一種教育統計學用可平移式曲線尺

有效

• 申請號: 201220693897.7
• 申請日: 2012-12-14
• 公開（公告）號: CN202935038U
• 公開（公告）日: 2013-05-15
• 發明（設計）人: 姜穎;韓威;金英姬
• 申請（專利權）人: 黑龍江科技學院
• 主分類號: B43L13/20
• 分類號: B43L13/20
• 代理公司: 哈爾濱市松花江專利商標事務所 23109
• 代理人: 楊立超

技術領域

本實用新型涉及一種曲線尺，具體涉及一種教育統計學用可平移式曲線尺。

背景技術

教育統計學是運用數理統計的原理和方法研究教育問題的一門應用科學，它的主要任務是研究如何搜集、整理、分析由教育調查和教育實驗等途徑所獲得的數字資料，并以此為依據，進行科學推斷，從而揭示蘊含在教育現象中的客觀規律。在教育統計學中經常需要在同一條直線上分別畫出多個相同的正態分布曲線、F分布曲線、t分布曲線，然后對其進行統計分析，目前，沒有一種工具能在同一條直線上畫出多個相同的正態分布曲線、多個F分布曲線、多個t分布曲線，導致分析不準確，誤差較大。

實用新型內容

本實用新型為解決目前沒有一種工具能在同一條直線上畫出多個正態分布曲線、多個F分布曲線、多個t分布曲線，導致分析不準確，誤差較大的問題，進而提出一種教育統計學用可平移式曲線尺。

本實用新型為解決上述問題采取的技術方案是：本實用新型包括曲線尺體和直線滑軌，曲線尺體下邊緣插裝在直線滑軌上端的直線凹槽內，且曲線尺體可在直線凹槽內沿直線移動，曲線尺體的正面由上至下依次設有正態分布曲線通孔、F分布曲線通孔、t分布曲線通孔。

本實用新型的有益效果是：本實用新型在同一條直線上準確的畫出多個正態分布曲線、多個F分布曲線、多個t分布曲線，減少了曲線分析過程中的誤差，提高了曲線分析精確度，本實用新型結構簡單，制作成本低，操作簡單，便于維護，曲線尺體背面的防磨損帶條可延長曲線尺體的使用壽命。

附圖說明

圖1是本實用新型的主視圖，圖2是圖1中A向示意圖。

具體實施方式

具體實施方式一：結合圖1說明本實施方式，本實施方式所述一種教育統計學用可平移式曲線尺包括曲線尺體1和直線滑軌2，曲線尺體1下邊緣插裝在直線滑軌2上端的直線凹槽2-1內，且曲線尺體1可在直線凹槽2-1內沿直線移動，曲線尺體1的正面由上至下依次設有正態分布曲線通孔3、F分布曲線通孔4、t分布曲線通孔5。

具體實施方式二：結合圖1和圖2說明本實施方式，本實施方式所述一種教育統計學用可平移式曲線尺的曲線尺體1的下端設有鎖緊螺栓6，鎖緊螺栓6用于將曲線尺體1鎖定在直線滑軌2上指定位置。其它組成及連接關系與具體實施方式一相同。

具體實施方式三：結合圖2說明本實施方式，本實施方式所述一種教育統計學用可平移式曲線尺的曲線尺體1背面的上端沿長度方向設有防磨損帶條7。其它組成及連接關系與具體實施方式一或二相同。

具體實施方式四：結合圖1說明本實施方式，本實施方式所述一種教育統計學用可平移式曲線尺的曲線尺體1是透明樹脂制作的曲線尺體1，直線滑軌2是透明樹脂制作的直線滑軌2。其它組成及連接關系與具體實施方式三相同。