[實用新型]學生用雨傘掛架

有效

• 申請號: 201220692932.3
• 申請日: 2012-12-15
• 公開（公告）號: CN202932648U
• 公開（公告）日: 2013-05-15
• 發明（設計）人: 黃舒蕾
• 申請（專利權）人: 黃舒蕾
• 主分類號: A47G25/12
• 分類號: A47G25/12;A45B25/28
• 代理公司: 北京金智普華知識產權代理有限公司 11401
• 代理人: 戴武軍

技術領域

本實用新型屬于學生用品技術領域，尤其是一種學生用雨傘掛架。?

背景技術

目前，雨天在出行時一般都使用雨傘遮雨，但濕漉漉的雨傘一般在進屋后隨意放置。尤其是在學生上課的教室，有的同學把雨傘到處亂掛，搞得地面都是積水，踩來踩去，把地面弄得很臟，影響教室環境；有的同學則把雨傘放在座椅上，這樣容易將衣服弄濕；還有將有積水的雨傘放置在課桌里，這樣容易把書本給打濕。雖然有專門盛放雨傘的雨傘掛架，但不能獨立存放，遇到學生雨傘一樣的情況，無法分清，導致許多不必要的矛盾糾紛。另外，雨傘放置時雨傘上面的雨水滴答聲容易影響學生的注意力，影響學生的學習。?

發明內容

本實用新型的目的在于提供一種結構簡單，能保持教室環境，占用空間小，不影響學生注意力，方便學生使用的學生用雨傘掛架。?

為了達到以上目的，本實用新型所采用的技術方案是：學生用雨傘掛架，包括與桌腿固定連接的基板，所述基板的下端設有擋板，所述基板上設有用于懸掛雨傘的傘鉤，所述傘鉤下方設有用于放置雨傘的控水槽，所述控水槽與基板固定連接，所述控水槽的底部設有多個通孔，所述控水槽的下方設有接水盒，所述接水盒放置在所述擋板上，所述接水盒的底部設有海綿層。?

本實用新型還通過如下措施實施：所述基板的兩側設有用于與桌腿固定的固定帶。

本實用新型的有益效果在于：結構簡單，能保持教室環境，占用空間小，不影響學生注意力，方便學生使用。?

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖；?

圖中：1、基板；2、擋板；3、傘鉤；4、控水槽；5、通孔；6、接水盒；7、海綿層；8、固定帶。

具體實施方式

如圖1所示，學生用雨傘掛架，包括與桌腿固定連接的基板1，所述基板1的下端設有擋板2，其特征在于：所述基板1上設有用于懸掛雨傘的傘鉤3，所述傘鉤3下方設有用于放置雨傘的控水槽4，所述控水槽4與基板1固定連接，所述控水槽4的底部設有多個通孔5，所述控水槽4的下方設有接水盒6，所述接水盒6放置在所述擋板2上，所述接水盒6的底部設有海綿層7。?

所述基板1的兩側設有用于與桌腿固定的固定帶8。通過固定帶8方便與課桌固定，占用空間小，使用簡單方便。?

使用時，將有積水的雨傘卷起，傘柄朝上豎立，有懸掛繩的通過傘柄上的懸掛繩用傘鉤3懸掛，并使傘身位于控水槽4內，沒有懸掛繩的直接將傘身放置在控水槽4內，這樣雨傘上的積水先通過通孔5流入接水盒6內，由于接水盒6內設有海綿層7，這樣積水流入接水盒6內沒有聲響，不影響學生的注意力，下課后直接將接水盒6內的水倒掉即可。?

本實用新型結構簡單，能保持教室環境，占用空間小，不影響學生注意力，方便學生使用。?