[實(shí)用新型]一種多功能學(xué)生課桌凳

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201220663385.6
• 申請(qǐng)日: 2012-12-05
• 公開（公告）號(hào): CN203041237U
• 公開（公告）日: 2013-07-10
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 蔣敖
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 蔣敖
• 主分類號(hào): A47B39/00
• 分類號(hào): A47B39/00
• 代理公司: 安徽合肥華信知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 34112
• 代理人: 方崢

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，具體為一種多功能學(xué)生課桌凳。

背景技術(shù)

現(xiàn)有的學(xué)生課桌凳樣式尺寸大都相近，結(jié)構(gòu)功能單一，使用過(guò)程中由于課桌凳的桌洞較小，不便于放置尺寸較大的物品，因此使用不夠方便，并且在陰雨天氣時(shí)，潮濕的雨傘等雨具放置在桌洞內(nèi)容易導(dǎo)致學(xué)生的書包、書本等受潮，給學(xué)生帶來(lái)麻煩。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是提供一種多功能學(xué)生課桌凳，以解決現(xiàn)有技術(shù)中傳統(tǒng)的課桌凳結(jié)構(gòu)功能單一，不便于放置尺寸較大的物品，且在陰雨天氣時(shí)，潮濕的雨傘等雨具放置在桌洞內(nèi)容易導(dǎo)致學(xué)生的書包、書本等受潮，使用不夠方便的問(wèn)題。

為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案為：

一種多功能學(xué)生課桌凳，其特征在于：包括有課桌、條凳和底桿，所述課桌的桌腿固定安裝在底桿前端，所述條凳的支腿固定安裝在底桿后端，所述課桌設(shè)有兩個(gè)桌洞，所述兩桌洞之間設(shè)有高度大于桌洞、寬度小于桌洞的儲(chǔ)物腔，所述條凳的坐板與支腿之間沿坐板軸向設(shè)有條形儲(chǔ)物孔，所述儲(chǔ)物孔兩端開口位于坐板兩端端面。

所述的一種多功能學(xué)生課桌凳，其特征在于：所述條凳的坐板底面設(shè)有凹槽，所述條凳的支腿上端端部設(shè)有與凹槽相對(duì)應(yīng)的凸起部，所述坐板通過(guò)凹槽與凸起部配合可拆卸的安裝在支腿上。

本實(shí)用新型的有益效果為：

本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理，使用方便，采用在兩桌洞之間設(shè)置洞口尺寸較大的儲(chǔ)物腔的設(shè)計(jì)，便于放置尺寸較大的物品，并且條凳上的條形儲(chǔ)物孔能夠方便學(xué)生在陰雨天氣時(shí)放置潮濕的雨傘，使得雨傘不用與書包一起放置在桌洞內(nèi)，有效地避免了書包受潮，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課桌凳的不足。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的正視圖。

圖2為本實(shí)用新型的側(cè)視圖。

具體實(shí)施方式

如圖1和圖2所示，一種多功能學(xué)生課桌凳，包括有課桌1、條凳2和底桿3，課桌1的桌腿固定安裝在底桿3前端，條凳2的支腿固定安裝在底桿3后端，課桌1設(shè)有兩個(gè)桌洞4，兩桌洞4之間設(shè)有高度大于桌洞4、寬度小于桌洞4的儲(chǔ)物腔5，條凳2的坐板與支腿之間沿坐板軸向設(shè)有條形儲(chǔ)物孔6，儲(chǔ)物孔6兩端開口位于坐板兩端端面。

條凳2的坐板底面設(shè)有凹槽7，條凳2的支腿上端端部設(shè)有與凹槽7相對(duì)應(yīng)的凸起部8，坐板通過(guò)凹槽7與凸起部8配合可拆卸的安裝在支腿上。