[實用新型]多功能電氣控制實訓柜

有效

• 申請號: 201220663228.5
• 申請日: 2012-12-03
• 公開（公告）號: CN202956968U
• 公開（公告）日: 2013-05-29
• 發明（設計）人: 伊洪良
• 申請（專利權）人: 伊洪良
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 廣州市越秀區哲力專利商標事務所(普通合伙) 44288
• 代理人: 湯喜友

技術領域

本實用新型涉及一種電氣教學設備，具體涉及一種多功能電氣控制實訓柜。?

背景技術

電氣控制實訓柜是電氣類教學的常用設備，其作用主要是提高學生對電氣控制方面的動手能力，以及用于培養學生的創造性思維。目前，公知的電氣控制實訓柜通常包括一個柜體，需要在柜體上安裝電氣安裝板，現有的電氣安裝板均是固定的設置在柜體上，其僅僅能夠針對某一類的電氣教學使用，針對多種不同類別的電氣教學，需要采用多個不同的實訓柜。?

實用新型內容

針對現有技術的不足，本實用新型的目的旨在于提供一種多功能電氣控制實訓柜，其能夠更換不同的電氣安裝板，能夠適應不同的教學要求。?

為實現上述目的，本實用新型采用如下技術方案：?

多功能電氣控制實訓柜，包括柜體，安裝在柜體頂端的頂蓋，以及設置在柜體上與頂蓋具有一間隔的水平支撐板，柜體的前端面和兩側面均安裝有一電氣安裝板，電氣安裝板的上端部可拆卸的連接在頂蓋上，其下端部則插接在水平支撐板上預設的插槽中。

頂蓋的前端和兩側均設置有一朝下的延伸部，延伸部上設置有一螺栓孔，電氣安裝板上具有一個與螺栓孔對應的腰型孔，腰型孔和螺栓孔內穿接有一蝶形螺栓。?

水平支撐板上設置有內擋塊和外擋塊，插槽位于內擋塊和外擋塊之間。?

內擋塊的上表面高于外擋塊的上表面。?

柜體的前端面和兩側面上分別開設有一凹槽，凹槽內置有托板，該托板的兩側分別滑動連接在凹槽的兩側。?

本實用新型的有益效果在于：?

????相比于現有的實訓柜，本實用新型的電氣安裝板可拆卸的安裝在柜體上，可以方便的更換不同的電氣安裝板，以適應各種不同教學要求，并且安裝過程簡單，操作方便。

附圖說明

圖1為本實用新型的立體圖；?

圖2為圖1中A處的放大視圖；

圖3為本實用新型的俯視圖；

圖4為圖3的B-B剖視圖；

圖5為圖4中C處的放大視圖；

圖6為本實用新型的一種使用狀態示意圖；

其中：1、柜體；11、托板；12、凹槽；13、水平支撐板；14、內擋塊；15、外擋塊；2、頂蓋；21、延伸部；22、螺栓孔；3、電氣安裝板；31、腰型孔。

具體實施方式

下面，結合附圖以及具體實施方式，對本實用新型做進一步描述：?

如圖1、2、3、4、5、6所示，為本實用新型一種多功能電氣控制實訓柜，包括柜體1，安裝在柜體1頂端的頂蓋2，以及設置在柜體1上與頂蓋2具有一間隔的水平支撐板13，柜體1的前端面和兩側面均安裝有一電氣安裝板3，電氣安裝板3的上端部可拆卸的連接在頂蓋2上，其下端部則插接在水平支撐板13上預設的插槽中；以柜體1前端面的電氣安裝板3為例，其底端部插接在水平支撐板13前端的插槽中，在水平支撐板13的前端設置有內擋塊14和外擋塊15，插槽位于內擋塊14和外擋塊15之間，也就是說，插槽由內擋塊14和外擋塊15之間的間隙形成，電氣安裝板3的底端部就插裝在內擋塊14和外擋塊15之間。頂蓋2的前端和兩側分別向下延伸有一延伸部21，將電氣安裝板3底端部插接在插槽中后，電氣安裝板3的上端即貼合在與其對應的延伸部21的外表面，在延伸部21上開設有一螺栓孔22，電氣安裝板3對應螺栓孔22的位置開設有一腰型孔31，在腰型孔31和螺栓孔22內穿接有一蝶形螺栓（圖未示），旋緊該蝶形螺栓，既能夠將電氣安裝板3的上端部固定在與其對應的延伸部21上，從而固定電氣安裝板3。

上述結構中，內擋塊14的上表面高于外擋塊15的上表面，在從外向內安裝電氣安裝板3時，便于將電氣安裝板3底端部嵌置在插槽中，并且電氣安裝板3的上端部被延伸部21擋住，不會向內傾倒，不僅可以方便電氣安裝板3的安裝，同時，能夠使得安裝后的電氣安裝板3保持在豎直狀態。?

上述結構中，電氣安裝板3可拆卸的安裝在柜體1上，在針對不同的教學要求時，只需要旋松蝶形螺栓，就可以方便的拆卸、更換不同的電氣安裝板3，以適應教學要求，這樣，就可以利用一個實訓柜來完成不同的教學要求。?

柜體1的前端面和兩側面上分別開設有一凹槽12，該凹槽12中內置有一托板11，托板11的兩側分別滑動連接在凹槽12的兩側，在使用時，可將托板11從凹槽12中拉出，用于放置并制成筆記本電腦，在非使用狀態下，托板11被藏于凹槽12中，不會凸出于柜體1的表面。?

對本領域的技術人員來說，可根據以上描述的技術方案以及構思，做出其它各種相應的改變以及形變，而所有的這些改變以及形變都應該屬于本實用新型權利要求的保護范圍之內。?