[實用新型]三層抽屜課桌

有效

• 申請號: 201220646386.X
• 申請日: 2012-11-30
• 公開（公告）號: CN202980872U
• 公開（公告）日: 2013-06-12
• 發明（設計）人: 胡娟
• 申請（專利權）人: 胡娟
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B88/20
• 代理公司: 重慶市前沿專利事務所(普通合伙) 50211
• 代理人: 孔祥超

技術領域

本實用新型涉及文教用品領域，特別涉及一種三層抽屜課桌。

背景技術

????現在學生用的學習書籍和參考資料越來越多，而學校的課桌桌面面積有限，課桌抽屜容積也不大，學生上課或自習時經常顯得很擁擠，有時候也會把書籍或學習用具碰落到地上，影響老師授課，學生上課注意力難以集中。

實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題在于提供一種有更多承載空間的三層抽屜課桌。

本實用新型的技術方案如下：

一種三層抽屜課桌，包括課桌本體（1）和課桌抽屜（2），所述課桌本體（1）的上板面與課桌抽屜（2）之間設置有空腔，該空腔內壁的左端和右端各設置有一根滑軌（3）,所述滑軌（3）上連接有滑板（4）；在所述課桌抽屜（2）左、右兩側內壁的中部，分別對稱設置有一個前后貫通的凹槽，該凹槽里水平設置有相適配的隔板（8），該隔板（8）把課桌抽屜（2）的內部分為上、下兩個腔室。

采用以上結構，在課桌本體的上板面與課桌抽屜之間設置一個空腔，滑板置于空腔內，并由該空腔內壁左端和右端設置的滑軌連接，結構緊湊，操作方便，使用方式靈活，滑板打開時可以增加課桌的承載空間，閉合時，與課桌合為一體，不占用教室和課桌過道間任何多余的空間。隔板把課桌抽屜分成上、下兩部分，可將書籍和學習物品分開放置，避免混放造成書籍和學習物品損傷，在需要的時候，便于尋找，節約時間，學生在學習使用過程中更便捷。

作為優選，所述滑軌（3）沿課桌本體（1）前后方向水平固定，并與滑板（4）滑動連接。采用以上結構，利用滑軌滑動打開或閉合滑板，操作省力，學生使用方便可靠。

作為優選，在所述滑板（4）的前端設置有前擋板（5），其后端設置有后擋板（6），前擋板（5）和后擋板（6）均垂直于滑板（4）的上板面。采用以上結構，可防止滑板內的物品在打開或關閉滑板時滑落到地上。

為了便于打開和關閉滑板，作為優選，在所述后擋板（6）后端板面的中部固定有第一把手（7）。

作為優選，所述下腔室的后端開口處設置有面板（9），該面板（9）的底部通過兩個并排設置的合頁(10)連接在下腔室的底板上。采用以上結構，可用面板擋住下腔室，防止下腔室內的物品滑落出來，利用合頁連接，使面板的打開和閉合便捷省力。

作為優選，所述面板（9）中部固定連接第二把手（7’），該面板（9）外板面的一側安裝有抽屜鎖（11），該抽屜鎖（11）位于第二把手（7’）的右側，在所述下腔室右端內壁上設置有與抽屜鎖（11）的鎖舌相適配的凹槽。采用以上結構，可對課桌抽屜下腔室實施閉合，避免抽屜內的物品丟失。

有益效果：本實用新型結構緊湊，操作方便，使用方式靈活，閉合時不占用教室和課桌過道間任何多余的空間，打開時可以增加課桌的承載空間，可存放更多的學習或生活必需物品，抽屜鎖不占用空間，美觀大方，能夠緊閉抽屜，防止抽屜內的物品灑落和丟失。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖2為A-A向的剖視圖

具體實施方式

下面結合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明：

如圖1和圖2所示，三層抽屜課桌，包括課桌本體1和課桌抽屜2，所述課桌本體1的上板面與課桌抽屜2之間設置有空腔，該空腔內壁的左端和右端，沿課桌本體1前后方向各水平固定有一根滑軌3,所述滑軌3上滑動連接有滑板4，在所述滑板4的前端和后端分別垂直固定有前擋板5和后擋板6，在所述后擋板6后端板面的中部固定有第一把手7。

在所述課桌抽屜2左、右兩側內壁的中部，分別對稱設置有一個前后貫通的凹槽，該凹槽里水平設置有相適配的隔板8，該隔板8把課桌抽屜2的內部分為上、下兩個腔室，所述下腔室的后端開口處設置有面板9，該面板9的底部通過兩個并排設置的合頁10連接在下腔室的底板上，所述面板9中部固定連接第二把手7’，面板9外板面的一側安裝有抽屜鎖11，該抽屜鎖11位于第二把手7’的右側，在所述下腔室右端內壁上設置有與抽屜鎖11的鎖舌相適配的凹槽。