[實(shí)用新型]可升降式課桌有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201220633208.3 | 申請(qǐng)日: | 2012-11-27 |
| 公開(公告)號(hào): | CN203028526U | 公開(公告)日: | 2013-07-03 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 李妙蓉 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 李妙蓉 |
| 主分類號(hào): | A47B41/00 | 分類號(hào): | A47B41/00;A47B9/00 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 300457 天津市濱海新*** | 國(guó)省代碼: | 天津;12 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 升降 課桌 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及一種課桌,特別是涉及一種可升降式課桌。?
背景技術(shù)
目前,學(xué)校教室中的課桌都具有一樣的高度,但是由于同學(xué)們的身高不同,使用課桌時(shí)的效果就會(huì)有所不同,個(gè)子高的同學(xué)會(huì)嫌課桌太矮,個(gè)子矮的同學(xué)會(huì)嫌課桌太高;而且,如果課桌的高度不合適,不但看書和寫字時(shí)不舒服,容易疲勞,而且還有可能影響學(xué)生的視力。?
發(fā)明內(nèi)容
為了解決上述問題,本實(shí)用新型的目的在于提供一種可升降式課桌。?
為了達(dá)到上述目的,本實(shí)用新型提供的可升降式課桌包括:課桌本體、桌面板、桌腿、升降部、升降按鈕和書箱開啟按鈕;其中:課桌本體的頂面設(shè)有桌面板,下部設(shè)有桌腿,正面設(shè)有兩個(gè)升降按鈕和一個(gè)書箱開啟按鈕;桌面板為可掀起桌面,掀起桌面板可以向課桌本體內(nèi)部的書箱內(nèi)放東西;桌腿通過升降部連接在課桌本體的下部;升降部為高度可以改變的伸縮裝置,其與桌腿連接成一體,能夠根據(jù)需要改變課桌本體的高度;兩個(gè)升降按鈕與升降部相連,分別用于控制升降部的上升和下降。?
所述的桌面板通過合頁(yè)安裝在課桌本體的頂面。?
所述的書箱開啟按鈕與桌面板相連,用于控制桌面板開啟。?
本實(shí)用新型提供的可升降式課桌在使用時(shí),同學(xué)們能夠根據(jù)實(shí)際需要,各自調(diào)整課桌的高度,這樣既有利于學(xué)生的身心健康,保?護(hù)視力,又能使使用者感覺舒適,提高學(xué)習(xí)效率。?
本實(shí)用新型提供的可升降式課桌,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,使用方便,很有實(shí)用價(jià)值。?
附圖說明
圖1為本實(shí)用新型提供的可升降式課桌組成示意圖。?
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型提供的可升降式課桌進(jìn)行詳細(xì)說明。?
如圖1所示,本實(shí)用新型提供的可升降式課桌包括:課桌本體1、桌面板2、桌腿3、升降部4、升降按鈕5和書箱開啟按鈕6;其中:課桌本體1的頂面設(shè)有桌面板2,下部設(shè)有桌腿3,正面設(shè)有兩個(gè)升降按鈕5和一個(gè)書箱開啟按鈕6;桌面板2為可掀起桌面,掀起桌面板1可以向課桌本體1內(nèi)部的書箱內(nèi)放東西;桌腿3通過升降部4連接在課桌本體1的下部;升降部4為高度可以改變的伸縮裝置,其與桌腿3連接成一體,能夠根據(jù)需要改變課桌本體1的高度;兩個(gè)升降按鈕5與升降部4相連,分別用于控制升降部4的上升和下降。?
所述的桌面板2通過合頁(yè)安裝在課桌本體1的頂面。?
所述的書箱開啟按鈕6與桌面板2相連,用于控制桌面板2開啟。?
本實(shí)用新型提供的可升降式課桌在使用時(shí),同學(xué)們能夠根據(jù)實(shí)際需要,各自調(diào)整課桌的高度,這樣既有利于學(xué)生的身心健康,保護(hù)視力,又能使使用者感覺舒適,提高學(xué)習(xí)效率。?
本實(shí)用新型提供的可升降式課桌,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,使用方便,很有實(shí)用價(jià)值。?
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