[實用新型]勾股定理演示教具

有效

• 申請號: 201220627240.0
• 申請日: 2012-11-26
• 公開（公告）號: CN202871148U
• 公開（公告）日: 2013-04-10
• 發明（設計）人: 謝婉
• 申請（專利權）人: 謝婉
• 主分類號: G09B23/04
• 分類號: G09B23/04
• 代理公司: 沈陽亞泰專利商標代理有限公司 21107
• 代理人: 史旭泰

技術領域

本實用新型屬于教學用具技術領域，具體的說，本實用新型涉及一種勾股定理演示教具。

背景技術

對于初中二年級的學生來說，雖然已經接觸過一些定理的證明，但只是證明線段相等，線段的和等等；對于線段的平方和還是第一次遇到，這將會給他們帶來一定的困難。另外證明的必要性與思路也會成為學生的難點。

目前的教學方法僅僅是通過書本或者在黑板上畫圖來幫助學生理解，但是這種方法不直觀，學生掌握難度較大。

市場上目前還沒有對于勾股定理專用的教學演示工具，這給老師講解勾股定理，以及線段的平方和教學帶來了很大的困難。

發明內容

本實用新型就是針對上述問題，提供了一種結構簡單、使用方便、能讓學生充分了解勾股定理的勾股定理演示教具。

為達到本實用新型的上述目的，本實用新型采用如下技術方案，本實用新型包括一個底板，四個長方形板和一個正方形板，其特征在于：所述的底板長為600mm，寬為400mm，底板內設置有鐵片；所述的長方形板和正方形板內均設置有磁鐵；長方形板的長為119?mm，寬為29.25mm，正方形板的邊長為89mm；所述的底板表面設置有第一凹槽、第二凹槽和第三凹槽，第一凹槽為邊長是90mm的正方形，第二凹槽是邊長為120mm的正方形，第三凹槽是邊長為150mm的正方形，所述的第一凹槽、第二凹槽和第三凹槽圍成一個直角三角形區域。

作為本實用新型的一種優選方案，所述的底板上方設置有掛鉤。

本實用新型的有益效果：1、結構簡單：本實用新型僅包括一個底板、四個長方形板和一個正方形板，其構件少，結構簡單。易于生產加工，制作成本低廉。

2、使用方便：本實用新型使用時，可先將正方形板放置于第一凹槽內，再將四個長方形板放置于第二凹槽內；演示勾股定理時，可將正方形板和長方形板一同移動到第三凹槽內，由此可以讓學生看到，三角形兩直角邊的平方和與斜邊的平方相等，操作方法簡單，使用方便。

另外，由于本實用新型正方形板和長方形板的特殊尺寸，長方形板和正方形板能很輕易的放進第一凹槽、第二凹槽和第三凹槽內，更加使用方便。

最后，本實用新型在底板上方設置了掛鉤，可將本實用新型掛置于黑板上，便于向教室內的學生展示。

3、本實用新型可形象的表現勾股定理，便于學生理解，解決了老師在勾股定理教學上的難題。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖。

附圖中1?為第一凹槽、2為正方形板、3為標記線、4為掛鉤、5為第三凹槽、6為長方形板、7為第二凹槽、8為鐵片、9為底板、10為磁鐵。

具體實施方式

本實用新型包括一個底板9，四個長方形板6和一個正方形板2，所述的底板9長為600mm，寬為400mm，底板9內設置有鐵片8；所述的長方形板6和正方形板2內均設置有磁鐵10；長方形板6的長為119?mm，寬為29.25mm，正方形板2的邊長為89mm；所述的底板9表面設置有第一凹槽1、第二凹槽7和第三凹槽5，第一凹槽1為邊長是90mm的正方形，第二凹槽7是邊長為120mm的正方形，第三凹槽5是邊長為150mm的正方形，所述的第一凹槽1、第二凹槽7和第三凹槽5圍成一個直角三角形區域。

作為本實用新型的一種優選方案，所述的底板9上方設置有掛鉤4。

所述的第二凹槽7內相應于四個長方形板6設置有標記線3；所述的第三凹槽5內相應于一個正方形板2和正方形板2周圍的四個長方形板6也設置有標記線3。

以上內容是結合具體的優選實施方式對本實用新型作的進一步詳細說明，不能認定本實用新型的具體實施只局限于這些說明，對于本實用新型所屬技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型構思的前提下，還可以做出若干簡單推演或替換，都應當視為屬于本實用新型所提交的權利要求書確定的保護范圍。