[實(shí)用新型]企業(yè)全員經(jīng)營管理教育培訓(xùn)多媒體教學(xué)裝置有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201220617357.0 | 申請日: | 2012-11-21 |
| 公開(公告)號: | CN202904919U | 公開(公告)日: | 2013-04-24 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 代碧波 | 申請(專利權(quán))人: | 哈爾濱商業(yè)大學(xué) |
| 主分類號: | G09B5/08 | 分類號: | G09B5/08;G09B5/06 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 150028 黑龍江省哈爾濱市松北*** | 國省代碼: | 黑龍江;23 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 企業(yè) 全員 經(jīng)營管理 教育 培訓(xùn) 多媒體 教學(xué) 裝置 | ||
技術(shù)領(lǐng)域?
本實(shí)用新型涉及企業(yè)經(jīng)營管理教育培訓(xùn)多媒體工具或裝置,具體是一種在企業(yè)經(jīng)營管理中應(yīng)用的企業(yè)全員經(jīng)營管理教育培訓(xùn)多媒體教學(xué)裝置。
背景技術(shù)?
通常,企業(yè)培訓(xùn)是指企業(yè)或針對企業(yè)開展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績效和對組織的貢獻(xiàn),而實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。目標(biāo)就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價值觀得到改善和提高,從而發(fā)揮出最大的潛力提高個人和組織的業(yè)績,推動組織和個人的不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)組織和個人的雙重發(fā)展。眾所周知,企業(yè)經(jīng)營管理培訓(xùn)是企業(yè)運(yùn)營的重要環(huán)節(jié)之一,也是企業(yè)做大做強(qiáng),長遠(yuǎn)發(fā)展的根本保證,已經(jīng)引起越來越多的企業(yè)和企業(yè)家的重視。企業(yè)管理培訓(xùn)包括企業(yè)的銷售培訓(xùn)、人力資源培訓(xùn)、生產(chǎn)管理培訓(xùn)等等,是致力于不斷提升企業(yè)能效,做中國企業(yè)自主品牌,實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的雙重發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營管理教育培訓(xùn)中,許多中國企業(yè)感慨:現(xiàn)在越來越難留住人了!不僅是留人,在企業(yè)招聘新員工時,中國企業(yè)也很難與外資企業(yè)抗衡。也許有人會將之歸為國內(nèi)企業(yè)工資太低的緣故,但根本上是企業(yè)內(nèi)部激勵機(jī)制(發(fā)展空間及完善機(jī)制比單純的工資更重要)的問題,除了在物質(zhì)激勵方面受現(xiàn)有資源限制導(dǎo)致中國企業(yè)缺乏吸引力外,很重要的一個原因是大多數(shù)企業(yè)只會用人,而沒有培養(yǎng)人。比較中外企業(yè)的人力資源管理,一個最大的區(qū)別就在于員工的培訓(xùn)投入上。外資企業(yè)的培訓(xùn)完善而系統(tǒng),投入了大量的資金和教育培訓(xùn)工具或裝置,并且與企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展的實(shí)際密切相關(guān)由于將員工視做最寶貴的人力資本,外資企業(yè)的培訓(xùn)投入也產(chǎn)生了極高的收益。反觀中國企業(yè)的員工培訓(xùn),似乎多為應(yīng)急或被動式的,企業(yè)經(jīng)營者似乎沒有將培訓(xùn)作為投資來看待,更重要的是企業(yè)在這方面的投入非常少,有的企業(yè)只能依靠傳統(tǒng)的黑板粉筆,基本上沒有專門的教育培訓(xùn)工具或裝置,有的企業(yè)雖然有多媒體教學(xué)培訓(xùn)工具或裝置(如計(jì)算機(jī)、投影儀等設(shè)備),逐漸取代了傳統(tǒng)的黑板粉筆,并取得了良好的應(yīng)用效果。但是,現(xiàn)有的多媒體教學(xué)培訓(xùn)裝置存在很多不足,例如:培訓(xùn)教師不能在屏幕上進(jìn)行課堂書寫;培訓(xùn)教室需要同時配備投影儀、多功能講臺、音響設(shè)備等,設(shè)備多,連線繁瑣;輸入信號模式少;只能展示預(yù)先制作好的課件,無法根據(jù)現(xiàn)場需要進(jìn)行實(shí)時展示;有時需要對培訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行錄制,以用于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教學(xué)或培訓(xùn)教學(xué)研究,這時必須安排專業(yè)攝像機(jī)拍攝,成本較高,使用不便。因此,現(xiàn)階段企業(yè)迫切需要先進(jìn)的培訓(xùn)教學(xué)模式,集傳統(tǒng)培訓(xùn)教學(xué)和現(xiàn)代化培訓(xùn)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)于一身,可操作性強(qiáng),簡單實(shí)用,成本低,效率高的一種企業(yè)全員經(jīng)營管理教育培訓(xùn)多媒體教學(xué)裝置。
發(fā)明內(nèi)容????
本實(shí)用新型的目的是:針對現(xiàn)有技術(shù)存在的問題,設(shè)計(jì)開發(fā)提供一種具備顯示器,結(jié)構(gòu)簡單,造價低,能進(jìn)行實(shí)時展示,能錄制教學(xué)現(xiàn)場,可以互動交流,使用靈活方便,兼?zhèn)鋫鹘y(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代化教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)的企業(yè)全員經(jīng)營管理教育培訓(xùn)多媒體教學(xué)裝置。
本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種企業(yè)全員經(jīng)營管理教育培訓(xùn)多媒體教學(xué)裝置,包括殼體部分,計(jì)算機(jī)部分,顯示部分及電源部分,其中,殼體部分的中間和兩側(cè)分別為顯示部分和計(jì)算機(jī)部分及電源部分,各部分之間通過導(dǎo)線連接,其特征在于:?
A、殼體部分由裝置殼體2,裝置殼體2上、下設(shè)置的音箱凸起殼體8和計(jì)算機(jī)及輔助小電器殼體22及計(jì)算機(jī)及輔助小電器凸起邊框9,以及顯示器邊框1組成,其中,裝置殼體2的中間設(shè)置顯示部分的顯示器7,裝置殼體2上部設(shè)置的音箱凸起殼體8內(nèi)的中間和兩側(cè)位置分別設(shè)置攝像頭4,左側(cè)音箱3和右側(cè)音箱6,裝置殼體2下部設(shè)置的計(jì)算機(jī)及輔助小電器殼體22及計(jì)算機(jī)及輔助小電器凸起邊框9內(nèi)分別設(shè)置計(jì)算機(jī)門23和輔助小電器門15,如圖1-5所示。這里的裝置殼體2,裝置殼體2上、下設(shè)置的音箱凸起殼體8和計(jì)算機(jī)及輔助小電器殼體22及計(jì)算機(jī)及輔助小電器凸起邊框9,以及顯示器邊框1的設(shè)計(jì),可以把其它部分都擋上,使本技術(shù)的結(jié)構(gòu)簡單,外觀更簡潔美觀,另外,鍵盤17設(shè)置安裝在輔助小電器門15的內(nèi)側(cè),使用時打開放下輔助小電器門15,鍵盤17就在輔助小電器門15內(nèi)側(cè),可以直接使用,由于是活動安裝的,也可以拿下來使用,因此,使用方便,如圖1-5所示。
B、計(jì)算機(jī)部分由放置在計(jì)算機(jī)及備用蓄電池門10內(nèi)的計(jì)算機(jī)27,計(jì)算機(jī)27上設(shè)置的無線網(wǎng)卡及無線信號接收器21,光驅(qū)28和軟盤口25,USB數(shù)據(jù)接口24和鼠標(biāo)插口26組成,其中,計(jì)算機(jī)27內(nèi)設(shè)置控制芯片、顯示芯片和存儲芯片,計(jì)算機(jī)27通過導(dǎo)線分別與顯示部分的顯示器7,攝像頭4和左側(cè)音箱3及右側(cè)音箱6連接,鼠標(biāo)插口26通過導(dǎo)線與顯示部分的鼠標(biāo)18連接,如圖1-5所示。?
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