[實用新型]機械教學用多功能拆裝臺

有效

• 申請號: 201220613129.6
• 申請日: 2012-11-20
• 公開（公告）號: CN202891041U
• 公開（公告）日: 2013-04-24
• 發明（設計）人: 燕金華;宋曉偉
• 申請（專利權）人: 燕金華
• 主分類號: A47B19/00
• 分類號: A47B19/00;A47B19/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及機械教學技術領域，尤其涉及一種機械教學用多功能拆裝臺。

背景技術??

目前，在機械教學中，為了將理論與實踐相結合，一般要求在學習一段時間的理論知識后，讓學生觀看實物，教師需要具體的演示機械零件的動作和結構，甚至讓學生自己動手拆卸組裝機械零部件，讓學生有更直觀的認識，為以后的學習和工作打下良好的基礎。但目前還沒有專門的機械教學用的拆卸臺，一般的做法是將各個種類的機械放置在實驗室的拆卸臺上，或陳列在實驗室的桌面上，在使用時，將其放置在拆卸臺上拆卸，這樣拆卸下來的零部件只能隨手放置在桌面上，容易丟失，不易尋找組裝，從而影響學習效率；另外，這種拆卸臺使老師在講解時無法將繪圖與動手相結合，不能在黑板上繪圖為學生講解，無法讓學生將動手操作和實際繪制圖形的能力良好的結合，這樣無法提高教學的質量和效率，為老師和學生都帶來不便。

實用新型內容???

本實用新型針對現有技術存在的缺陷，提供一種結構簡單，設計合理，教學方便，方便拆卸和組裝，能保證理論與實踐相結合，可提高教學質量和學習效率的機械教學用多功能拆裝臺。

為解決上述技術問題，本實用新型的技術方案是：機械教學用多功能拆裝臺，包括桌面和設置在所述桌面下方兼做桌腿使用的儲物柜，所述桌面包括用于拆卸機械零部件的拆裝桌面和用于存放拆裝后的零部件的存放桌面，所述存放桌面上設有多個隔板圍成的儲物空間，所述拆裝桌面上轉動連接有繪圖板。

所述桌面的三個邊部設有透明擋板。

所述桌面與儲物柜之間設有盛裝拆卸用具的抽屜。

采用了上述技術方案后，本實用新型取得的有益效果是：本實用新型結構簡單，設計合理，教學方便，方便拆卸和組裝，能保證理論與實踐相結合，提高了學生的學習興趣，并有效提高了教學質量。

附圖說明??

圖1是本實用新型實施例的結構示意圖。

具體實施方式??

如圖1所示，機械教學用多功能拆裝臺，包括桌面和設置在所述桌面下方兼做桌腿使用的儲物柜1，所述桌面包括用于拆卸機械零部件的拆裝桌面2和用于存放拆裝后的零部件的存放桌面3，所述存放桌面3上設有多個隔板4圍成的儲物空間5，所述拆裝桌面2上轉動連接有繪圖板6。

所述桌面的三個邊部均設有透明擋板7。通過透明擋板7不僅方便學生觀看，而且可以防止學生在圍觀時機械零部件掉落，從而保證了學生的人身安全。

所述桌面與儲物柜1之間設有盛裝拆卸用具的抽屜8。通過抽屜8便于組裝和拆卸機械零件。

使用時，將需要拆卸的零部件放置在拆卸桌面2上，將其拆卸下來的零部件可以逐一放到儲物空間5內，這樣防止零部件丟失，為接下來的組裝帶來方便；拆卸完畢后，將繪圖板6轉動并覆蓋拆裝桌面2，這樣老師可以通過繪圖板6將不易理解的部分在繪圖板6上進行著重指出，并便于教師進行講解和學生的理解，通過轉動設置在拆卸時不易污染繪圖板6，使用簡單方便。通過儲物柜1方便存放組裝完畢后的機械部件，根據需要可以在儲物柜1的下方安裝滑輪，便于將其移動到課堂上使用，方便教學使用。

本實用新型結構簡單，設計合理，教學方便，方便拆卸和組裝，能保證理論與實踐相結合，提高了學生的學習興趣，并有效提高教學質量。