[實(shí)用新型]線性規(guī)劃圖解法教具

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201220569690.9
• 申請(qǐng)日: 2012-11-01
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN202976520U
• 公開(kāi)（公告）日: 2013-06-05
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 張克楠
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 張克楠
• 主分類(lèi)號(hào): G09B1/08
• 分類(lèi)號(hào): G09B1/08
• 代理公司: 成都蓉信三星專(zhuān)利事務(wù)所 51106
• 代理人: 馬文峰

技術(shù)領(lǐng)域

?本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具領(lǐng)域，具體涉及一種線性規(guī)劃圖解法教具。

背景技術(shù)

現(xiàn)在教師在講線性規(guī)劃圖解法課時(shí)，經(jīng)常需要在黑板上繪制圖形進(jìn)行講解，學(xué)生理解不夠形象，而且圖解法是單純形法原理的幾何直觀解釋?zhuān)么朔N方法講解很難使學(xué)生直觀形象的理解。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題便是針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種線性規(guī)劃圖解法教具，它能夠結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便。

本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是：一種線性規(guī)劃圖解法教具，包括底盤(pán)模具，所述底盤(pán)模具背部具有與黑板連接的彈簧調(diào)節(jié)器，所述的彈簧調(diào)節(jié)器上端設(shè)有掛鉤，所述底盤(pán)模具上設(shè)有將其分割成一組橫向和豎向有序排列的格子的分隔線，所述底盤(pán)模具底面設(shè)有磁片，磁片上連有磁球，所述底盤(pán)模具的左橫梁和下橫梁上設(shè)有軌道，所述軌道上均安裝有固定滑塊裝置，且軌道上設(shè)有一滑桿，所述軌道上還設(shè)有一粉筆槽，且軌道的一側(cè)設(shè)有一提手。

作為優(yōu)選，所述滑桿為一伸縮式結(jié)構(gòu)。

作為優(yōu)選，所述磁球數(shù)量為5至10個(gè)。

本實(shí)用新型的有益效果在于：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便，能夠使學(xué)生直觀形象的理解線性規(guī)劃圖解法，且繪畫(huà)時(shí)可參照網(wǎng)格，根據(jù)需要將不同曲線畫(huà)在網(wǎng)格上，并將曲線交點(diǎn)用磁球表示，將滑桿按照目標(biāo)函數(shù)的斜率進(jìn)行移動(dòng)到所需的位置進(jìn)行講解，提高了教學(xué)效果，設(shè)有粉筆槽，能收納粉筆，便于取用，設(shè)有提手，便于教師攜帶。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、底盤(pán)模具；2、彈簧調(diào)節(jié)器；3、掛鉤；4、分隔線；5、磁球；6、軌道；7、固定滑塊裝置；8、滑桿；9、粉筆槽；10、提手。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合附圖及具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。

實(shí)施例：如圖1所示，本實(shí)用新型包括底盤(pán)模具1，所述底盤(pán)模具1背部具有與黑板連接的彈簧調(diào)節(jié)器2，所述的彈簧調(diào)節(jié)器2上端設(shè)有掛鉤3，所述底盤(pán)模具1上設(shè)有將其分割成一組橫向和豎向有序排列的格子的分隔線4，所述底盤(pán)模具1底面設(shè)有磁片，磁片上連有5至10個(gè)磁球5，所述底盤(pán)模具1的左橫梁和下橫梁上設(shè)有軌道6，所述軌道6上均安裝有固定滑塊裝置7，且軌道6上設(shè)有一伸縮式的滑桿8，所述軌道6上還設(shè)有一粉筆槽9，且軌道6的一側(cè)設(shè)有一提手10。

本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便，能夠使學(xué)生直觀形象的理解線性規(guī)劃圖解法，且繪畫(huà)時(shí)可參照網(wǎng)格，根據(jù)需要將不同曲線畫(huà)在網(wǎng)格上，并將曲線交點(diǎn)用磁球5表示，將滑桿8按照目標(biāo)函數(shù)的斜率進(jìn)行移動(dòng)到所需的位置進(jìn)行講解，提高了教學(xué)效果，設(shè)有粉筆槽9，能收納粉筆，便于取用，設(shè)有提手10，便于教師攜帶。

在教師講課時(shí)，需要用點(diǎn)表示時(shí)，將磁球5吸在底盤(pán)模具1上。在尋找最值時(shí)，按照目標(biāo)函數(shù)的斜率進(jìn)行移動(dòng)滑桿8。