[實用新型]數學教學用公式記憶手冊

有效

• 申請號: 201220555305.5
• 申請日: 2012-10-28
• 公開（公告）號: CN202826803U
• 公開（公告）日: 2013-03-27
• 發明（設計）人: 王春艷;曹麗霞;辛華
• 申請（專利權）人: 東北石油大學
• 主分類號: B42F3/04
• 分類號: B42F3/04
• 代理公司: 大慶知文知識產權代理有限公司 23115
• 代理人: 李建華

技術領域

本實用新型應用于數學學習領域，具體涉及一種數學公式記憶輔助用具。?

背景技術

數學學習在我國一直被大家所重視，但是許多人對數學公式的記憶都很頭疼。究其原因，大部分是對數學公式沒能做到重復記憶，違背了人們大腦對知識的記憶要求，因此，除了少數記憶力超強的學習者之外，大部分的人根本達不到牢固記憶的目的。因此，急需一種針對數學公式記憶的輔助用具。?

發明內容

為了解決背景技術提出的現有技術中存在的問題，本實用新型提供了一種數學教學用公式記憶手冊，本種公式記憶手冊可以由使用者根據自己的情況確定重復練習頁間隔出現的時間，可以顯著地提高使用者對數學公式的記憶效率。?

本實用新型的技術方案是：該種數學教學用公式記憶手冊，包括外皮和活頁，其獨特之處在于：所述數學教學用公式記憶手冊還包括一個由彈性塑性材料制成的插件槽以及插件；其中所述插件的上表面開有若干活頁孔架，其下表面設有凸臺，與所述插件槽相配合；所述活頁為印刷有數學學習內容的活頁紙，其一側打有若干圓孔，與所述活頁孔架相配合；所述外皮內側設有小尺插入區和書寫筆插入區。?

另外，在所述插件槽的首端接入一個打孔器。?

本實用新型具有如下有益效果：本專利申請所提出的數學教學用公式記憶手冊，使用者可以根據自己的需要確定雙面分別印刷有數學學習內容的活頁紙出現的時間間隔。將對應的活頁紙按序插入到插件上的活頁孔架，將插件安裝到插件槽上；安裝完后，就可以利用這種數學教學用公式記憶手冊進行記憶練習。該記憶手冊具有使用方便、簡單快捷的優點，可以使學習者能夠有效安排數學內容的學習，提高學習效率。?

附圖說明：

圖1是本實用新型的整體結構示意圖。

圖2是本實用新型所述活頁的結構示意圖。?

圖3是本實用新型所述打孔器的結構示意圖。?

圖中1-外皮，2-插件槽，3-插件，4-活頁孔架，5-書寫筆插入區，6-小尺插入區，7-打孔器，8-活頁，9-凸臺，10-圓孔。?

具體實施方式：

下面結合附圖對本實用新型作進一步說明：

如圖1所示，該種數學教學用公式記憶手冊，包括外皮1和活頁8，其獨特之處在于：所述數學教學用公式記憶手冊還包括一個由彈性塑性材料制成的插件槽2以及插件3；其中所述插件3的上表面開有若干活頁孔架4，其下表面設有凸臺9，與所述插件槽2相配合；所述活頁8為印刷有數學學習內容的活頁紙，其一側打有若干圓孔10，與所述活頁孔架4相配合；所述外皮1內側設有小尺插入區6和書寫筆插入區5，以實現練習筆的固定，學生可以隨時取出練習筆進行標記。

另外，在所述插件槽2的首端插接入一個打孔器7。以實現對紙張的打孔后安裝到活頁孔架4上。?

使用者可以根據自己的需要確定雙面分別印刷有數學學習內容的活頁紙出現的時間間隔。將對應的活頁紙按序插入到插件上的活頁孔架，將插件安裝到插件槽上；安裝完后，就可以利用這種數學教學用公式記憶手冊進行記憶練習。本方案與現有技術相比：解決了學生們學習數學公式不注重重復記憶而導致數學學習往往出現事半功倍的問題。利用本種數學教學用公式記憶手冊可使使用者的記憶過程與人體循環記憶流程相吻合，因此，將會改善記憶數學公式的效果。?