[實(shí)用新型]一種小學(xué)生用視力架

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201220508309.8
• 申請(qǐng)日: 2012-10-01
• 公開（公告）號(hào): CN202775012U
• 公開（公告）日: 2013-03-13
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 張?zhí)鞏|;張曉麗
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 張?zhí)鞏|;張曉麗
• 主分類號(hào): A47B41/00
• 分類號(hào): A47B41/00
• 代理公司: 哈爾濱市偉晨專利代理事務(wù)所(普通合伙) 23209
• 代理人: 陳潤(rùn)明

技術(shù)領(lǐng)域

?一種小學(xué)生用視力架屬于健康教育與促進(jìn)產(chǎn)品。

背景技術(shù)

“胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)”使我們?cè)谏闲W(xué)的時(shí)候經(jīng)常聽到的一句話，目的是糾正坐姿，保護(hù)視力。然而，由于小學(xué)生很難意識(shí)到正確坐姿的重要性，再長(zhǎng)時(shí)間沒有約束而養(yǎng)成不良坐姿的習(xí)慣，使得這些學(xué)生很早就出現(xiàn)視力下降。因此，約束小學(xué)生坐姿非常重要。

發(fā)明內(nèi)容

為了解決上述問題，本實(shí)用新型設(shè)計(jì)了一種小學(xué)生用視力架，該視力架可以使小學(xué)生滿足“胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)”的坐姿要求。

本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的：

一種小學(xué)生用視力架，包括卡子，第一“T”形架和第二“T”形架，所述的第一“T”形架與卡子方向一致，第二“T”形架與卡子垂直；所述的第一“T”形架水平端距離卡子的距離為10cm，垂直端與卡子相連；第二“T”形架水平端距離卡子的距離為20cm，垂直端與卡子相連。

上述的一種小學(xué)生用視力架，所述的第一“T”形架水平端長(zhǎng)度為20cm。

上述的一種小學(xué)生用視力架，所述的第二“T”形架水平端長(zhǎng)度為20cm。

由于本實(shí)用新型視力架包括卡子，第一“T”形架和第二“T”形架，所述的第一“T”形架與卡子方向一致，第二“T”形架與卡子垂直；所述的第一“T”形架水平端距離卡子的距離為10cm，垂直端與卡子相連；第二“T”形架水平端距離卡子的距離為20cm，垂直端與卡子相連；這種設(shè)計(jì)可以使小學(xué)生滿足“胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)”的坐姿要求。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型一種小學(xué)生用視力架結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1卡子、2第一“T”形架、3第二“T”形架。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型具體實(shí)施方式作進(jìn)一步詳細(xì)描述。

本實(shí)施例的小學(xué)生用視力架結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，該視力架包括卡子1，第一“T”形架2和第二“T”形架3，所述的第一“T”形架2與卡子1方向一致，第二“T”形架3與卡子1垂直；所述的第一“T”形架2水平端距離卡子1的距離為10cm，垂直端與卡子1相連；第二“T”形架3水平端距離卡子1的距離為20cm，垂直端與卡子1相連。所述的第一“T”形架2水平端長(zhǎng)度為20cm，第二“T”形架3水平端長(zhǎng)度為20cm。

使用本實(shí)用新型視力架，小學(xué)生胸部頂住第一“T”形架2的水平端，頸部頂住第二“T”形架3的水平端，實(shí)現(xiàn)“胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)”的坐姿要求。