[實(shí)用新型]一種圖心算教學(xué)具

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201220497822.1
• 申請日: 2012-09-27
• 公開（公告）號: CN202855121U
• 公開（公告）日: 2013-04-03
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 雷莉
• 申請（專利權(quán)）人: 雷莉
• 主分類號: G09B19/02
• 分類號: G09B19/02
• 代理公司: 廣西南寧公平專利事務(wù)所有限責(zé)任公司 45104
• 代理人: 劉小萍

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)用具，具體是一種適用于幼兒園及小學(xué)數(shù)學(xué)的圖心算教學(xué)具。

背景技術(shù)

目前關(guān)于兒童的計(jì)算方法種類繁多，有珠心算、手腦算、棋心算等方法，但珠心算方法難以掌握，手腦算與數(shù)學(xué)數(shù)概念、計(jì)算方法相沖突，棋心算實(shí)現(xiàn)腦算非常困難等缺點(diǎn)。中國專利申請?zhí)枮椤?01020153763.7”、實(shí)用新型名稱為“圖式心算教學(xué)具”對幼兒園及小學(xué)數(shù)學(xué)起到較好的學(xué)習(xí)效果，但該教學(xué)具的運(yùn)算過程中存在兩個弊端：1、當(dāng)遇到相同的兩個數(shù)相加時，需取相應(yīng)數(shù)量星形的盒子并拉出內(nèi)盒顯示出與外面的盒子有相同的星形，推拉盒子的操作過程較為繁瑣，極大地影響計(jì)算速度。2、由于其教學(xué)具的結(jié)構(gòu)為盒子式，對于材料要求上有一定限制，只可選用塑料、木材等較硬的材料才能完成推拉。因此教師和學(xué)生在課時和訓(xùn)練量上花費(fèi)很大精力和時間，學(xué)習(xí)效果不顯著。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種可讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、簡單易學(xué)的圖心算教學(xué)具。

本實(shí)用新型以如下技術(shù)方案解決上述技術(shù)問題：

本實(shí)用新型圖心算教學(xué)具，其每組教學(xué)具是由10個均由上蓋與下蓋鉸接構(gòu)成的教學(xué)具組成，其中9個教學(xué)具的上蓋上板面與下蓋下板面均按1至9個數(shù)量設(shè)有相同的星形，而另1個教學(xué)具僅有上蓋上板面設(shè)有10個數(shù)量的星形，其下蓋下板面沒有設(shè)置星形表示數(shù)量為0；每個教學(xué)具的上蓋與下蓋均設(shè)有磁鐵。

所述星形的排序是：1至5個內(nèi)排成一排，其中1至4個排在蓋板下部，5個排在蓋板的上部，6至10個內(nèi)排成二排，蓋板上部排5個，下部按1至5個排。

本實(shí)用新型圖心算教學(xué)具符合幼兒對數(shù)的認(rèn)知水平和小學(xué)數(shù)學(xué)的加減乘除的運(yùn)算規(guī)律，可以從直觀有趣的圖形引出心算，使兒童在看圖的基礎(chǔ)上過渡到數(shù)學(xué)口算或條件反射口算，熟練后不需要記住圖的映像便能進(jìn)行計(jì)算，特別適用于幼兒或兒童的計(jì)算訓(xùn)練。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型圖心算教學(xué)具的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是圖1的教學(xué)具打開后的俯視示意圖。

圖3是圖1的教學(xué)具打開后的仰視示意圖。該教學(xué)具的上蓋和下蓋均設(shè)有1個星形。

圖4是將圖1的教學(xué)具置于磁性操作板上的狀態(tài)示意圖。

圖5是本實(shí)用新型圖心算教學(xué)具上蓋設(shè)有2個星形的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖6是本實(shí)用新型圖心算教學(xué)具上蓋設(shè)有3個星形的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖7是本實(shí)用新型圖心算教學(xué)具上蓋設(shè)有4個星形的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖8是本實(shí)用新型圖心算教學(xué)具上蓋設(shè)有5個星形的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖9是本實(shí)用新型圖心算教學(xué)具上蓋設(shè)有6個星形的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖10是本實(shí)用新型圖心算教學(xué)具上蓋設(shè)有7個星形的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖11是本實(shí)用新型圖心算教學(xué)具上蓋設(shè)有8個星形的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖12是本實(shí)用新型圖心算教學(xué)具上蓋設(shè)有9個星形的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖13是本實(shí)用新型圖心算教學(xué)具上蓋設(shè)有10個星形的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：上蓋1，下蓋2，活頁3，星形4，磁性操作板5。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的描述：

每組教學(xué)具是由10個均由上蓋1與下蓋2鉸接構(gòu)成的教學(xué)具組成，上蓋1與下蓋2通過活頁3或銷軸等部件形成活動連接，上蓋1或下蓋2可繞對方旋轉(zhuǎn)180度，每組教學(xué)具中有9個教學(xué)具的上蓋上板面與下蓋下板面均按1至9個數(shù)量設(shè)置相同的星形，而另1個教學(xué)具僅有上蓋上板面設(shè)置有10個數(shù)量的星形4，其下蓋下板面沒有設(shè)置星形表示數(shù)量為0。上蓋與下蓋的內(nèi)側(cè)均設(shè)有磁鐵，使兩者互相磁吸，而下蓋又可以與磁性操作板5相吸。

上述排布在上蓋或下蓋的星形排序是：1至5個內(nèi)排成一排，其中1至4個排在蓋板下部，5個排在蓋板的上部，6至10個內(nèi)排成二排，蓋板上部排5個，下部按1至5個排。

使用本實(shí)用新型進(jìn)行練習(xí)操作時，在不需要打開教學(xué)具時，是將下蓋2的下板面通過磁鐵粘貼在磁性操作板5上，如圖3所示；當(dāng)需要打開下蓋進(jìn)行操作時，將下蓋打開旋轉(zhuǎn)180度后，再將上蓋和上蓋具有磁鐵的同側(cè)板面置于磁性操作板5上，這樣，在操作過程中，本實(shí)用新型教學(xué)具就不易被掉落。

本實(shí)用新型圖心算教學(xué)具的操作方法有以下幾種：

1）當(dāng)需要演示兩個數(shù)的加法運(yùn)算時，將拆疊好的兩個有相應(yīng)星形數(shù)量的教學(xué)具進(jìn)行組合，便直觀地看到運(yùn)算結(jié)果。例如：

0+1：將下蓋下板面沒有星形的教學(xué)具一面和有1顆星形的教學(xué)具一面進(jìn)行組合，兩個教學(xué)具上共有1顆星形，結(jié)果等于1。