[實用新型]一種新型識字教書架

有效

• 申請號: 201220474905.9
• 申請日: 2012-09-03
• 公開（公告）號: CN202795772U
• 公開（公告）日: 2013-03-13
• 發明（設計）人: 陳建濤;李煥
• 申請（專利權）人: 陳建濤
• 主分類號: G09B1/02
• 分類號: G09B1/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種識字用具，具體的說是一種新型識字教書架。

背景技術

目前的小學生在識字過程中，多是老師將漢字和拼音寫在黑板上，反復的讓學生讀寫，讓學生死記硬背，缺乏趣味性，學生當時可以記住，但時間久了，很容易忘掉，也有識字掛圖，但目前的識字掛圖，多將漢字和拼音印刷在一起，學生在讀的過程中，即使忘了漢字怎樣讀，看拼音后仍可以讀出，不能真正的考驗學生。

發明內容

針對以上不足，本實用新型提供一種結構簡單，使用方便，可以將漢字和拼音分開的一種新型識字教書架。

為達到上述目的，本實用新型的技術方案是：一種新型識字教書架，包括板體，所述的板體上設有拼音顯示框、漢字顯示框，拼音顯示框與漢字顯示框之間設有隔板，拼音顯示框與漢字顯示框上端分別設有固定夾，板體一側設有配圖板槽，所述的板體上端設有掛鉤，板體下端設有支撐架。

所述的支撐架為伸縮結構。

本實用新型的有益效果是：結構簡單，使用方便，將漢字和拼音分開，可以充分的了解學生對漢字的記憶情況，板體上設有掛鉤，可以將識字板掛在黑板上，板體下端設有支撐架，也可以將識字班支撐在地面上，支撐架為伸縮結構，可以根據需要進行調節。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

具體實施方式

根據附圖作進一步說明一種新型識字教書架，包括板體1，所述的板體1上設有拼音顯示框2、漢字顯示框3，拼音顯示框2與漢字顯示框3之間設有隔板4，拼音顯示框2與漢字顯示框3上端分別設有固定夾5，板體1一側設有配圖板槽6，所述的板體1上端設有掛鉤7，板體1下端設有支撐架8。所述的支撐架8為伸縮結構。