[實(shí)用新型]一種用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的多面體立體顯示儀

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201220467408.6
• 申請(qǐng)日: 2012-09-14
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN202771685U
• 公開(kāi)（公告）日: 2013-03-06
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李世祥;李蘭芬
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 李世祥
• 主分類(lèi)號(hào): G09B23/04
• 分類(lèi)號(hào): G09B23/04
• 代理公司: 濟(jì)南舜源專(zhuān)利事務(wù)所有限公司 37205
• 代理人: 李江

技術(shù)領(lǐng)域

????本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)設(shè)備，具體地說(shuō)，涉及一種用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的多面體立體顯示儀。

背景技術(shù)

????目前，在高中數(shù)學(xué)的幾何教學(xué)中，常常涉及多面體的立體顯示，但由于缺乏必需的顯示教具，只能依靠在黑板上繪制的方法來(lái)顯示立體多

面體，不僅繪制麻煩，而且直觀性較差，給幾何教學(xué)增加了難度，降低了教學(xué)質(zhì)量。

中國(guó)專(zhuān)利授權(quán)公告號(hào)為CN201936494U，授權(quán)公告日為2011年8月17日的實(shí)用新型專(zhuān)利公開(kāi)了一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的三角立體顯示儀，包括固定部、一號(hào)支撐腿、二號(hào)支撐腿與三號(hào)支撐腿，所述一號(hào)支撐腿、二號(hào)支撐腿、三號(hào)支撐腿的頂部均與固定部的底部相連接；所述一號(hào)支撐腿、二號(hào)支撐腿、三號(hào)支撐腿的內(nèi)部分別設(shè)置有一號(hào)伸縮桿、二號(hào)伸縮桿與三號(hào)伸縮桿，且一號(hào)伸縮桿、二號(hào)伸縮桿、三號(hào)伸縮桿分別與一號(hào)支撐腿、二號(hào)支撐腿、三號(hào)支撐腿的內(nèi)部滑動(dòng)配合，該實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)易、可調(diào)性較強(qiáng)，但是只能顯示三角立體，無(wú)法顯示其他多面體。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題是針對(duì)以上不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、可調(diào)性較強(qiáng)的用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的多面體立體顯示儀，直觀性強(qiáng)，降低了幾何教學(xué)的難度，提高了教學(xué)質(zhì)量。

為了解決以上技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案如下：一種用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的多面體立體顯示儀，包括固定部，固定部的下方吸附有可伸縮連接桿。

作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步改進(jìn)：

所述固定部的底部設(shè)有磁鐵環(huán)。

所述可伸縮連接桿的上端設(shè)有磁鐵，磁鐵與磁鐵環(huán)相吸。

所述可伸縮連接桿的下端設(shè)有防滑墊。

所述可伸縮連接桿包括套桿，套桿內(nèi)滑動(dòng)連接有第一內(nèi)桿，第一內(nèi)桿內(nèi)滑動(dòng)連接有第二內(nèi)桿。

所述可伸縮連接桿的數(shù)量為3個(gè)。

所述可伸縮連接桿的數(shù)量為4個(gè)。

本實(shí)用新型采取以上技術(shù)方案，具有以下優(yōu)點(diǎn)：用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的多面體立體顯示儀包括固定部，固定部的下方吸附有可伸縮連接桿，改變可伸縮連接桿的數(shù)量可得到不同多面體的立體顯示，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便，直觀性強(qiáng)，降低了幾何教學(xué)的難度，提高了教學(xué)質(zhì)量。

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明。

附圖說(shuō)明

附圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例1中用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的多面體立體顯示儀的結(jié)構(gòu)示意圖；

附圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例2中用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的多面體立體顯示儀的結(jié)構(gòu)示意圖；

附圖3是本實(shí)用新型實(shí)施例1和實(shí)施例2中固定部底部的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中，

1-固定部，2-可伸縮連接桿，3-防滑墊，4-磁鐵環(huán)，5-磁鐵，6-套桿，7-第一內(nèi)桿，8-第二內(nèi)桿。

具體實(shí)施方式

實(shí)施例1，如附圖1和附圖3所示，一種用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的多面體立體顯示儀，包括固定部1，固定部1的截面形狀為圓形，固定部1的下方吸附有可伸縮連接桿2，固定部1的底部設(shè)有磁鐵環(huán)4，可伸縮連接桿2的上端設(shè)有磁鐵5，磁鐵5與磁鐵環(huán)4相吸，將可伸縮連接桿2吸附在固定部1的底部，可伸縮連接桿2的下端設(shè)有防滑墊3，可伸縮連接桿2包括套桿6，套桿6內(nèi)滑動(dòng)連接有第一內(nèi)桿7，第一內(nèi)桿7內(nèi)滑動(dòng)連接有第二內(nèi)桿8，防滑墊3固定在套桿6的底端，磁鐵5固定在第二內(nèi)桿8的上端，可伸縮連接桿2的數(shù)量為3個(gè)，得到的是四面體的立體顯示。

實(shí)施例2，如附圖2和附圖3所示，一種用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的多面體立體顯示儀，包括固定部1，固定部1的截面形狀為圓形，固定部1的下方吸附有可伸縮連接桿2，固定部1的底部設(shè)有磁鐵環(huán)4，可伸縮連接桿2的上端設(shè)有磁鐵5，磁鐵5與磁鐵環(huán)4相吸，將可伸縮連接桿2吸附在固定部1的底部，可伸縮連接桿2的下端設(shè)有防滑墊3，可伸縮連接桿2包括套桿6，套桿6內(nèi)滑動(dòng)連接有第一內(nèi)桿7，第一內(nèi)桿7內(nèi)滑動(dòng)連接有第二內(nèi)桿8，防滑墊3固定在套桿6的底端，磁鐵5固定在第二內(nèi)桿8的上端，可伸縮連接桿2的數(shù)量為4個(gè)，得到的是五面體的立體顯示。

改變可伸縮連接桿2的數(shù)量可得到不同多面體的立體顯示，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便，直觀性強(qiáng)，降低了幾何教學(xué)的難度，提高了教學(xué)質(zhì)量。

以上對(duì)本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式進(jìn)行了詳細(xì)描述，但其只作為范例，本實(shí)用新型并不限制于以上描述的具體實(shí)施方式。對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，任何對(duì)該實(shí)用進(jìn)行的等同修改和替代也都在本實(shí)用新型的范疇之中。因此，在不脫離本實(shí)用新型的精神和范圍下所作的均等變換和修改，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的范圍內(nèi)。