[實用新型]一種多功能教學三角板

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201220448984.6
• 申請日: 2012-09-05
• 公開（公告）號: CN202847255U
• 公開（公告）日: 2013-04-03
• 發(fā)明（設計）人: 葛翱銘
• 申請（專利權(quán)）人: 葛翱銘
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00;B43L7/027
• 代理公司: 濟南泉城專利商標事務所 37218
• 代理人: 劉慶蘭

（一）????????技術領域

????本實用新型屬于教學設備技術領域，特別涉及一種多功能教學三角板。

（二）????????背景技術

????課堂上，老師使用的三角板尺寸較大，通常比較笨重，使用時，尤其是讓學生使用時，常常會拿不穩(wěn)，影響畫圖質(zhì)量。另外，三角板放在桌面上，不宜拿起，對低年級的小學生，由于手小指細，在畫線時不易控制住三角板，而發(fā)生滑動或移動。最后，通常使用的三角板一般為30°60°或45°45°三角板兩種，由于角度不同，兩種三角板都是分別設置的，即繪圖時要同時準備兩個不同的三角板，而在實際的使用過程中，要不斷的分別拿起和放下不同的三角板，極其麻煩，占用空間且不易攜帶。

（三）????????發(fā)明內(nèi)容

????本實用新型為了彌補現(xiàn)有技術的不足，提供了一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、易于控制、可作出多種常用角度的多功能教學三角板。

本實用新型是通過如下技術方案實現(xiàn)的：?

一種多功能教學三角板，包括三角板本體，其特征是：所述三角板本體為30°60°三角板，三角板本體三條邊正面中間位置分別設置有拉環(huán)，背面三個角上分別設置有磁鐵，三角板本體內(nèi)部開設有45°45°三角板，三角板本體30°所對邊上設置有量角器。

本實用新型的有益效果是：該三角板易于控制，尤其是對于小學生便于拿取；能固定于黑板上，方便老師和學生使用；將常用的不同角度組合在一起，解決了分別設置不便使用和攜帶不便的問題。

（四）????????附圖說明

下面結(jié)合附圖對本實用新型作進一步的說明。

附圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中，1三角板本體，2拉環(huán)，3磁鐵，445°45°三角板，5量角器。

（五）????????具體實施方式

附圖為本實用新型的一種具體實施例。該實施例包括三角板本體1，三角板本體1為30°60°三角板，三角板本體1三條邊正面中間位置分別設置有拉環(huán)2，背面三個角上分別設置有磁鐵3，三角板本體1內(nèi)部開設有45°45°三角板4，三角板本體1上30°角所對邊上設置有量角器5。

采用本實用新型的一種多功能教學三角板，三角板本體1上設置拉環(huán)2，可方便師生尤其是小學生拿取，當在黑板上作圖時，可通過磁鐵3固定于黑板上，實用方便，繪圖準確。由于三角板本體1的三條邊上都設有拉環(huán)2，無論使用哪條邊作圖時，都便于控制。可通過三角板本體1直接做出30°和60°角，通過45°45°三角板4直接做出45°角，也可通過三角板本體1和45°45°三角板4間接做出15°、75°等常用角度，另外，三角板本體1上設有量角器5，可量出角度，也可做出指定角度的圖，實用方便、便于攜帶。