[實(shí)用新型]一種指甲鉗

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201220442828.9
• 申請日: 2012-09-03
• 公開（公告）號(hào): CN202722912U
• 公開（公告）日: 2013-02-13
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 汪穎;何潔
• 申請（專利權(quán)）人: 浙江理工大學(xué)
• 主分類號(hào): A45D29/02
• 分類號(hào): A45D29/02
• 代理公司: 杭州杭誠專利事務(wù)所有限公司 33109
• 代理人: 王學(xué)東

技術(shù)領(lǐng)域

????本實(shí)用新型涉及日常生活用品，尤其涉及一種指甲鉗。

背景技術(shù)

指甲鉗作為人們修剪手指甲與腳趾甲時(shí)常用的小工具，為人們生活提供了很大的方便，目前的指甲鉗結(jié)構(gòu)簡單，功能單一，如專利授權(quán)公告號(hào)CN201640851U，授權(quán)公告日是2010年11月24日，實(shí)用新型的名稱是指甲鉗，包括帶有上、下刃口的指甲鉗體，其特征在于：所述指甲鉗體的上、下刃口為向上彎曲的弧形結(jié)構(gòu)。上述類型的指甲鉗能夠滿足人們?nèi)粘Ｐ藜糁讣椎哪康模怯眠@種指甲鉗來修剪腳趾甲時(shí)，尤其是對于老人、孕婦等這些彎腰不方便的人，會(huì)有看腳趾甲位置吃力，操作起來不方便的問題，如果能通過給目前的指甲增加點(diǎn)結(jié)構(gòu)，使它看腳趾甲位置方便，既能手壓操作又能腳踩操作，或許能為人們提供更大的便利。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型是為了解決彎腰不方便的人使用指甲鉗修剪腳趾甲時(shí)有看腳趾甲位置吃力、操作不方便的問題，提出一種看腳趾甲位置方便、既能手壓操作又能腳踩操作、為彎腰不方便的人提供便利的指甲鉗。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案：

本實(shí)用新型的一種指甲鉗，包括鉗體和壓板，所述的壓板上固定有一放大鏡，放大鏡位于鉗體刃部上端；所述的壓板上直立有一把柄。通過在鉗體刃部上端設(shè)置放大鏡，能夠方便人們修剪腳趾甲時(shí)，無需眼睛靠的很近，就可看的更清晰；壓板上直立有一把柄，便于人們無需彎腰幅度很大即可用手操作，同時(shí)，人們也可用另一只腳踩壓壓板進(jìn)行操作。

作為優(yōu)選，所述的鉗體整體固定于一底座上。使得整個(gè)指甲鉗固定更穩(wěn)定，便于將指甲鉗放在一個(gè)平臺(tái)上，用腳踩操作。

作為優(yōu)選，所述的底座下表面為一平面。使得底座放置在平臺(tái)上更穩(wěn)定，不會(huì)搖晃。

作為優(yōu)選，所述的壓板尾部為扁平狀。扁平狀結(jié)構(gòu)能夠增大壓板與人體的接觸面，使得按壓更方便、更舒服。

作為優(yōu)選，所述的壓板外表面上設(shè)有橡膠層。橡膠層能夠起到防滑的作用，也能增加人們操作的舒適度，方便人們操作。

作為優(yōu)選，所述的把柄上端橫向設(shè)有一橫桿。便于人們用手握住，操作手柄。

因此，本實(shí)用新型具有如下有益效果：（1）通過設(shè)置放大鏡，使得觀察腳趾甲更方便；（2）通過設(shè)置直立手柄，使得用手操作起來更便利；（3）工藝簡單，成本低。

附圖說明

圖１是本實(shí)用新型的一種結(jié)構(gòu)示意圖。

1：放大鏡；2：橫桿；3：把柄；4：壓板；５：鉗體；6：底座。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方案對本實(shí)用新型做進(jìn)一步的描述。

一種指甲鉗，參見圖1，包括鉗體5和壓板4，所述的壓板4尾部為扁平狀，壓板4外表面上設(shè)有橡膠層，提高了人們操作的舒適度，方便人們操作；所述的壓板4上固定有一放大鏡1，放大鏡1位于鉗體5刃部上端，通過在鉗體5刃部上端設(shè)置放大鏡1，方便人們在修剪腳趾甲時(shí)，無需眼睛靠的很近，就可看的更清晰；所述的壓板4上直立有一把柄3，把柄3上端橫向設(shè)有一橫桿2，便于人們無需彎腰幅度很大即可用手操作，同時(shí)，人們也可用另一只腳踩壓壓板4進(jìn)行操作，為老人、孕婦等這些彎腰不方便的人，提供了很大的方便；所述的鉗體5整體固定于一底座6上，所述的底座6下表面為一平面，使得底座6放置在平臺(tái)上用腳踩壓操作時(shí)更穩(wěn)定，不會(huì)搖晃。

使用本實(shí)用新型修剪腳趾甲時(shí)，可以先將本實(shí)用新型指甲鉗放于一平臺(tái)上，通過放大鏡1觀察確定好腳趾甲位置，用手按壓把柄3或壓板4進(jìn)行操作，也可用另一腳踩壓壓板4進(jìn)行操作。