[實用新型]可調式課桌有效
| 申請號: | 201220344115.9 | 申請日: | 2012-07-16 |
| 公開(公告)號: | CN202698300U | 公開(公告)日: | 2013-01-30 |
| 發明(設計)人: | 許希明 | 申請(專利權)人: | 廣州物聯家信息科技股份有限公司 |
| 主分類號: | A47B41/00 | 分類號: | A47B41/00;A47B41/02;A47B9/00 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 510006 廣東省廣州市廣州大學城外環東路2*** | 國省代碼: | 廣東;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 調式 課桌 | ||
技術領域
本實用新型涉及日常教學或學習用品領域,更具體地涉及一種可水平移動及垂直升降的可調式課桌。
背景技術
課桌作為一種日常教學或學習用品,是教學或學習過程中一種必不可少的用具,同時課桌設計的合理性與長期使用課桌的學生們的身體的健康成長有著密切的關系。一般的課桌通常由桌面與桌腿固定連接而成,從而使得整個課桌的高度是固定不可調節的。
而使用課桌的學生們隨著年齡的增長,身高不斷增加,同時不同的學生的身高也存在較大的差別,而固定高度的課桌不能根據不同學生或不同時期的學生的身高進行適應性調節,從而使得身高與課桌高度不相適應的學生們容易造成近視眼和駝背,影響學生的健康。
針對上述問題,慢慢地開發了一種高度可調的課桌,這種高度可調的課桌大多是用螺絲固定的,調整時需要用工具,重新拆裝才可調整高度,拆裝復雜費力;而且每次調整的高度都有較大的限制,可調節的間距較大,不能達到完全適合每學生的具體身高。
因此,有必要提供一種改進的可調式課桌,以克服上述缺陷。
實用新型內容
本實用新型的目的是提供一種可調式課桌,所述可調式課桌使用者可根據自身的具體體型特征而調節桌面的高度位置與水平位置,有利于使用者身體的健康成長,提高了適用范圍。
為實現上述目的,本實用新型提供一種可調式課桌,所述可調式課桌,包括桌面與桌腿,所述桌面承載于桌腿上,其中,所述可調式課桌還包括:固定塊、至少一個垂直調節裝置、第一驅動裝置、至少一個水平調節裝置及第二驅動裝置;所述固定塊固定安裝于所述桌腿鄰近所述桌面的一端;所述垂直調節裝置安裝于所述桌腿上,所述垂直調節裝置包括支架及第一導桿,所述第一導桿平行于所述桌腿且垂直于水平面,所述第一導桿的上端固定安裝于所述支架上,其下端穿出所述固定塊,所述支架樞接于所述桌腿上,并與所述水平調節裝置固定連接,所述第一驅動裝置固定安接于所述支架上,且所述第一驅動裝置樞接于所述固定塊,所述第一驅動裝置驅動所述支架沿所述第一導桿在垂直方向上移動;所述水平調節裝置安裝于所述桌面的下端,所述水平調節裝置包括底座、支撐臂、滑塊及第二導桿,所述底座固定安裝于所述支架上,所述第二導桿固定安裝于所述底座上,所述第二導桿垂直于所述桌腿且平行于水平面,所述滑塊承載于所述底座上并滑動穿過所述第二導桿,所述第二驅動裝置樞接于所述滑塊,所述支撐臂的兩端分別樞接于所述桌面與滑塊,所述第二驅動裝置驅動所述滑塊與支撐臂沿所述第二導桿在水平方向移動。
較佳地,所述第一驅動裝置包括第一電機及第一絲桿,所述第一絲桿一端穿過所述固定塊并與所述固定塊螺紋配合,所述第一絲桿的另一端與所述水平調節裝置固定連接,所述第一電機固定安裝于所述支架上,且所述第一電機樞接于所述第一絲桿,以驅動所述第一絲桿轉動。
較佳地,所述第一絲桿平行于所述第一導桿。
較佳地,所述垂直調節裝置設置為兩個,所述第一驅動裝置還包括傳動桿,所述傳動桿穿過并樞接于所述電機,所述電機驅動所述傳動桿轉動,所述傳動桿的兩端分別樞接于兩個所述垂直調節裝置的第一絲桿鄰近所述桌面的一端。
較佳地,所述第一驅動裝置還包括多個第一齒輪,且所述第一齒輪分別固定安裝于所述傳動桿的兩端及與其樞接的所述第一絲桿的一端,每個所述第一絲桿上的第一齒輪與所述傳動桿對應一端的第一齒輪相互嚙合,以使所述傳動桿的兩端各樞接一個所述第一絲桿。
較佳地,所述第二驅動裝置包括第二電機及第二絲桿,所述第二絲桿穿過所述滑塊并與所述滑塊螺紋配合,所述第二電機樞接于所述第二絲桿,以驅動所述第二絲桿轉動。
較佳地,所述第二絲桿平行于所述第二導桿。
較佳地,所述水平調節裝置設置為兩個,所述第二驅動裝置還包括主動輪、從動輪及同步帶,所述主動輪固定安裝于一個所述第二絲桿的一端,且所述主動輪與所述第二電機樞接,所述第二電機驅動所述主動輪轉動,所述從動輪固定安裝于另一個所述第二絲桿的一端,所述同步帶滑動安裝于所述主動輪與從動輪上。
較佳地,所述第二驅動裝置還包括若干第二齒輪,所述第二電機的輸出軸上固定安裝有第二齒輪,安裝有所述主動輪的所述第二絲桿的一端安裝有第二齒輪,兩所述第二齒輪的相互嚙合而使所述第二電機樞接于所述第二絲桿。
較佳地,所述可調式課桌還包括若干直線軸承,所述直線軸承固定安裝于所述支架與滑塊內,且所述第一導桿與第二導桿對應穿過所述支架與滑塊內的直線軸承。
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