[實(shí)用新型]一種教學(xué)用畫線工具

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201220340234.7
• 申請日: 2012-07-16
• 公開（公告）號: CN202753658U
• 公開（公告）日: 2013-02-27
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 趙向榮;郝永華;夏男
• 申請（專利權(quán)）人: 趙向榮
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00
• 代理公司: 濰坊鳶都專利事務(wù)所 37215
• 代理人: 尹金華

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于教學(xué)輔助用具領(lǐng)域，具體的說是一種教學(xué)用畫線工具。

背景技術(shù)

音樂老師在講課時(shí)要頻繁地使用到五線譜，需要老師用粉筆在黑板上畫出五條平行且等間隔的線，然后再在線上畫各種音符。為了直觀和美觀，老師需要用尺子比劃著一條一條地畫出五條線。上述畫線的辦法一方面操作繁瑣，增加了老師的勞動強(qiáng)度，另一方面畫線效率低，浪費(fèi)課堂時(shí)間，影響教學(xué)質(zhì)量。若能有一種工具可以快速畫出五條平行且等間隔的線，則會節(jié)省出大量的課堂時(shí)間，且會降低老師的勞動強(qiáng)度并提高教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種可以快速地畫出五條等間隔的平行線且結(jié)構(gòu)簡單使用方便的教學(xué)用畫線工具。

為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型的教學(xué)用畫線工具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是該畫線工具包括一長條形塊，該長條形塊的頂面上沿其長度方向等間隔開設(shè)有五個(gè)通孔，各通孔內(nèi)均插裝粉筆，長條形塊中設(shè)有粉筆鎖緊裝置。

所述粉筆鎖緊裝置為緊固螺栓，各通孔分別對應(yīng)一個(gè)緊固螺栓，各緊固螺栓均安裝在長條形塊的側(cè)面且緊固螺栓的前端伸入通孔內(nèi)并頂在粉筆上。

所述緊固螺栓設(shè)在靠近底端的位置上。

所述長條形塊的頂端安裝有把手。

所述長條形塊的底端在其四個(gè)角的位置處各安裝有一滾輪，各滾輪與長條形塊之間連接有伸縮彈簧。

所述把手間隔設(shè)置兩個(gè)且兩把手均沿長條形塊的長度方向延伸。

本實(shí)用新型的有益效果是：五個(gè)通孔內(nèi)插裝五支粉筆，手握長條形塊即可方便地在黑板上畫出五條平行且等間隔的直線，降低了老師的勞動強(qiáng)度，提高了效率，節(jié)省了課堂時(shí)間；粉筆鎖緊裝置采用緊固螺栓，結(jié)構(gòu)簡單且鎖緊效果好；緊固螺栓設(shè)在靠近底端的位置處，可以鎖緊長度較短的粉筆，使用起來更方便，設(shè)計(jì)更人性化；把手的設(shè)置方便了手持，使用更方便；滾輪的設(shè)置使得導(dǎo)向方便，避免了畫線跑偏，且滾輪通過伸縮彈簧實(shí)現(xiàn)伸縮，結(jié)構(gòu)簡單，方便了使用者借力，有效避免了因受力不均引起的個(gè)別粉筆斷裂的現(xiàn)象；設(shè)置兩個(gè)把手，使用時(shí)可以單手跨握兩個(gè)把手，更方便握持且有助于發(fā)力。本實(shí)用新型可快速畫出五條等間隔的平行線，降低了老師的勞動強(qiáng)度，提高了教學(xué)效率且整個(gè)工具結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，成本低廉。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式對本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明：

圖1為本實(shí)用新型的一種實(shí)施方式的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1的右視的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為圖1的俯視圖。

具體實(shí)施方式

參照圖1、圖2和圖3，本實(shí)用新型的教學(xué)用畫線工具的一種實(shí)施方式為包括一長條形塊1，該長條形塊1的頂面上沿其長度方向等間隔開設(shè)有五個(gè)通孔10，各通孔10內(nèi)均插裝粉筆2，長條形塊1中設(shè)有粉筆鎖緊裝置。其中，粉筆鎖緊裝置為緊固螺栓3，各通孔10分別對應(yīng)一個(gè)緊固螺栓3，各緊固螺栓3均安裝在長條形塊1的側(cè)面且緊固螺栓3的前端伸入通孔10內(nèi)并頂在粉筆2上。緊固螺栓3用于鎖緊粉筆2，優(yōu)選的，緊固螺栓3設(shè)在靠近底端的位置上，該種設(shè)計(jì)是為了能夠方便鎖緊較短小的粉筆2。如圖所示，五個(gè)通孔10內(nèi)插裝五支粉筆2，通孔10的形狀和大小與粉筆2相匹配，五支粉筆2的底端均伸出長條形塊1的底端面并露出相同的長度，手持長條形塊1即可快速地畫出等間隔的五條平行線。?

為了更方便的握持，如圖所示，長條形塊1的頂端安裝有把手4。其中，優(yōu)選的，把手4間隔設(shè)置兩個(gè)且兩把手4均沿長條形塊1的長度方向延伸。兩把手4均呈倒U形且平行設(shè)置，使用時(shí)可以單手跨握兩個(gè)把手4，更方便握持且有助于發(fā)力。

參照附圖，長條形塊4的底端在其四個(gè)角的位置處各安裝有一滾輪5，各滾輪5與長條形塊1之間連接有伸縮彈簧6。設(shè)置滾輪5的作用主要是為了導(dǎo)向，防止畫線時(shí)跑偏，滾輪5的底端和露出的粉筆2底端平齊，滾輪5和長條形塊1之間用伸縮彈簧6連接，畫線時(shí)伸縮彈簧6被壓縮，粉筆頭與黑板接觸，使用后伸縮彈簧6彈回。