[實用新型]一種兒童墻面玩具有效
| 申請號: | 201220323067.5 | 申請日: | 2012-07-05 |
| 公開(公告)號: | CN202933493U | 公開(公告)日: | 2013-05-15 |
| 發明(設計)人: | 賈軍 | 申請(專利權)人: | 北京市東方愛嬰咨詢有限公司 |
| 主分類號: | A63H33/00 | 分類號: | A63H33/00;A63B22/00;A63B23/14 |
| 代理公司: | 北京科億知識產權代理事務所(普通合伙) 11350 | 代理人: | 湯東鳳 |
| 地址: | 100012 北京市朝陽*** | 國省代碼: | 北京;11 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 兒童 墻面 玩具 | ||
技術領域
本實用新型涉及一種玩具,尤其涉及一種鍛煉兒童平衡控制力的兒童墻面玩具。
背景技術
目前市場上的兒童玩具繁多,其中節省空間的兒童墻面玩具主要以鍛煉兒童某項能力為設計出發點,其訓練目標有提高認知能力、觀察反應能力、手腕精確控制能力、身體協調性、視覺變化能力、感知覺、聽知覺等,其中就包括鍛煉手腕精確控制能力開發出一類小球游戲。現有的產品有些是通過強力磁棒吸引鐵球,讓其在軌道或空間移動,達到鍛煉精確操控能力和手眼協調的能力;有些是通過兩端繩索的牽拉平衡控制球的軌跡以達到以上相似的鍛煉目的。
然而,目前市面上的小球類墻面玩具設計往往運動模式單一雷同,缺乏新穎性和趣味性,很少有與玩具主題相對應的配合。幼兒在操作過一種此類產品時往往失去再玩下一個的興趣,不能很好的達到產品設計初衷即相關能力的訓練。
實用新型內容
本實用新型要解決的技術問題是提供一種結構簡單合理,形式新穎的兒童墻面玩具。
為了解決上述技術問題,本實用新型提供了一種兒童墻面玩具,包括固定于墻面的底座和連接底座的中空轉盤,所述轉盤外圓周上連接有多個把手,所述轉盤內部后底面上連接有多個平隔板,所述轉盤前底面采用透明材料密封,使轉盤內部形成中空腔體,所述中空腔體內部密封有輕質小球。
進一步地,所述轉盤圓周內表面連接有弧形隔板。
進一步地,所述弧形隔板有兩個,在轉盤圓周內表面上下相對設置。
進一步地,所述平隔板有N個,所述平隔板垂直于所述弧形隔板的連線設置,其中自上而下第二至N個平隔板上設有積木塊。
進一步地,所述積木塊形狀不同。
進一步地,密封轉盤前底面的所述透明材料為亞克力板。
進一步地,所述平隔板有六個。
進一步地,所述把手有八個。
進一步地,所述積木塊為文字造型的積木塊或卡通人物造型的積木塊。
進一步地,還包括有背景聲音播放裝置。
本實用新型結構簡單,形式新穎,能夠訓練兒童的手腕控制能力及手眼協調能力,還可幫助兒童了解球體在慣性作用下運動的基本力學規律。此外,本實用新型配以充滿童趣的主題背景和子母造型或卡通造型的積木塊,將有趣的卡通故事融入到產品的操作中,讓操作者模擬卡通主人翁進行游戲,大大增加本實用新型對兒童的吸引力。
附圖說明
圖1是本實用新型一種兒童墻面玩具的主視圖;
圖2是本實用新型一種兒童墻面玩具的右視圖;
圖3是本實用新型一種兒童封面玩具的立體圖。
其中:1,底座; 2,轉盤; 3,把手; 4,平隔板; 5,輕質小球; 6,弧形隔板; 7,積木塊。
具體實施方式
下面結合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步說明,以使本領域的技術人員可以更好地理解本實用新型并能予以實施,但所舉實施例不作為對本實用新型的限定。
如圖1至圖3所示,本實用新型一種兒童墻面玩具,包括固定于墻面的底座1和連接底座1的中空轉盤2,轉盤2外圓周上連接有多個把手3,轉盤2內部后底面上連接有多個平隔板4,轉盤2前底面采用透明材料密封(圖中未示),使轉盤2內部形成中空腔體,中空腔體內部密封有輕質小球5。
優選地,在轉盤2圓周內表面可連接有弧形隔板6,弧形隔板6可在游戲開始時作為輕質小球5的初始位置,弧形隔板6最好有兩個,在轉盤2圓周內表面上下相對設置。此外,平隔板4的數量可根據需要設置,毫無疑問的,增加平隔板4的數量會增加本實用新型的難度和挑戰性,為描述方便,可設平隔板4有N個,且平隔板4垂直于所述弧形隔板6的連線設置,其中自上而下第二至N個平隔板4上設有積木塊7。作為一種優選實施方案,平隔板4的數量為四到十個,其中最優的,平隔板4的數量為六個。本實用新型的平隔板4可為平板,也可為其它形狀,如帶有弧度的彎曲板等,以增加本玩具的游戲難度,迎合不同年齡段兒童的需要。
本實用新型的實施方式中,積木塊7的形狀可以相同,也可以不同,當積木塊7的形狀不同時,可增加本實用新型的視覺美感和調整游戲難度,作為優選實施方式,積木塊7為文字造型或卡通人物造型,當然,出于成本考慮,也可直接在積木塊7上印有文字或卡通圖案。最優的,積木塊7設計成受兒童歡迎的卡通形象。此時,還可為本實用新型增加背景聲音播放裝置(圖中未示),播放背景音樂、情節對話、科普講解等,使兒童在游戲中得到更大的快樂,也學到知識。
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