[實用新型]訓練幼兒觀察力的玩具機構(gòu)

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201220323006.9
• 申請日: 2012-07-05
• 公開（公告）號: CN203043512U
• 公開（公告）日: 2013-07-10
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 賈軍
• 申請（專利權(quán)）人: 北京市東方愛嬰咨詢有限公司
• 主分類號: A63F9/00
• 分類號: A63F9/00;G09B19/00
• 代理公司: 北京科億知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11350
• 代理人: 湯東鳳

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種玩教具，具體涉及一種可訓練幼兒觀察力的玩具機構(gòu)。?

背景技術(shù)

目前市面上的以訓練觀察反應(yīng)能力的墻面玩具畫面類似，可識別程度不高，操作較復雜，游戲環(huán)節(jié)少，缺少玩法延展。幼兒在操作此類產(chǎn)品時常會產(chǎn)生抵觸感，不易接受相關(guān)游戲規(guī)則，由此不能很好的達成反應(yīng)能力的訓練。?

針對現(xiàn)有幼兒認知玩教具在實際使用中所存在的不足，不少單位和個人提出了一些新的改進方案。如蘭文清于2010年8月6日提出申請并于2011年4月27日獲得授權(quán)的“啟蒙分類盒玩具”的實用新型專利（專利號：201020285209.4），其公開了一種啟蒙分類盒玩具，包括有盒體、盒蓋，它還包括有一組長卡片板和多組小卡片板；在盒體內(nèi)并排設(shè)有多個隔板，由該多個隔板形成有多個用于盛裝小卡片板的倉盒；在蓋體上開有多個分別對應(yīng)倉盒的長條孔，該長條孔的長度可以通過小卡片板。所述的一組長卡片板的每個上表面上分別設(shè)有各類不同形狀的圖案；多組小卡片板的每組小卡片板上表面設(shè)有與長卡片板上表面同類匹配的圖案。該技術(shù)方案的有益效果是：啟蒙幼兒教育、開發(fā)幼兒智力、寓學于玩中，通過動手、動腦，這樣便于提高幼兒對圖案的認知能力；認識一些水果、蔬菜、動物、數(shù)字、圖形、服裝、交通工具、生活物件和相應(yīng)的文字與英文等；學習基本的分類；培養(yǎng)孩子的自信心和語言表達能力。再如，林吉河2011年1月14日申請并于2011年9月21日獲得授權(quán)的“一種拼圖玩具”的實用新型專利（專利號：201120011046.5），其公開了一種拼圖玩具，包括底?板、若干的拼圖色塊和拼圖圖案，拼圖色塊通過磁性吸附于底板面上，拼圖色塊按拼圖圖案擺放成各種圖案。拼圖玩具的底板內(nèi)設(shè)有金屬層，所述拼圖色塊為磁性塊，分為粘貼成一體的兩層，一層為EVA塑膠層，另一層為磁鐵層。所述的磁鐵層為塑膠軟磁鐵。所述底板為三層結(jié)構(gòu)，上層為金屬層，中層與下層為塑料板或紙板，周邊設(shè)置有邊框，固定底板的三層。該技術(shù)方案的優(yōu)點在于操作簡單，拼圖方便，圖案多樣，不會散亂，趣味性強，拼圖圖案可以制作多張，拼出各捉不同的圖案，拼圖方式多樣，互換性強，讓兒童在玩的過程中接受早期的認知教育。諸如此類的現(xiàn)有技術(shù)還有許多，但總體來看，這些技術(shù)方案都不同程度地存在著畫面設(shè)計相似度高、缺少玩法延展、難以快速訓練提高幼兒的幾何形體的認知組合能力等諸多不足。?

發(fā)明內(nèi)容

本實用新型要解決的技術(shù)問題是克服現(xiàn)有幼兒認知玩教具玩法單一，難以快速訓練提高幼兒的幾何形體的認知組合能力的應(yīng)用缺陷，提供一種具有豐富玩法，能快速提升幼兒的動手能力、空間形體的的新型幼兒觀察力的玩具機構(gòu)。?

本實用新型實現(xiàn)上述發(fā)明目的，所采取的技術(shù)方案是：一種訓練幼兒觀察力的玩具機構(gòu)，包括一基板和可附著于基板之上的標記物，所述基板固定有兩個或兩個以上可轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，所述轉(zhuǎn)盤表面分別布有若干個不同的單個圖案，在基板未被遮擋的其他可見表面處印制或粘附有由所述兩個或兩個以上轉(zhuǎn)盤表面不同的單個圖案組合構(gòu)成的復合圖案。?

作為本實用新型的改進，所述轉(zhuǎn)盤疊加固定于基板上側(cè)，所述轉(zhuǎn)盤中心處固定有一指示針。?

作為本實用新型的另一改進，所述轉(zhuǎn)盤疊加固定于基板上側(cè)，所述轉(zhuǎn)盤外側(cè)的基板上分別設(shè)有指向轉(zhuǎn)盤的指示針或指示箭頭或指示缺口。?

作為本實用新型的另一改進，所述轉(zhuǎn)盤隱藏于基板下側(cè)，其對應(yīng)基板表面處開有比轉(zhuǎn)盤中任一單個圖案稍大的透明可視窗。?

作為本實用新型的進一步改進，所述轉(zhuǎn)盤對稱設(shè)置于基板，所述轉(zhuǎn)盤上的不同圖案呈中心對稱式分布；所述基板為磁性板，所述標記物為磁釘。?

作為本實用新型的另一進一步改進，所述轉(zhuǎn)盤還連有一可供幼兒握持使其轉(zhuǎn)動的把手以及一驅(qū)動機構(gòu)。?

作為本實用新型的另一進一步改進，所述單個或組合圖案直接印制或粘貼于轉(zhuǎn)盤和基板之上。?

作為本實用新型的另一進一步改進，所述基板上的轉(zhuǎn)盤數(shù)量為2個，所述轉(zhuǎn)盤上的單個圖案為易于辨識的簡單幾何形，數(shù)量為4至8個，所述基板上的各個組合圖案分別被一氣球或卡通圖形所包含。?

本實用新型的使用方法為：兩個小朋友分別站在游戲板左右兩側(cè)，每人有強力磁釘各有若干顆，其中兩人同時轉(zhuǎn)動印有圖案的兩個轉(zhuǎn)盤；當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時，觀察兩轉(zhuǎn)盤上對應(yīng)指針的圖案分別是什么，然后得出組合的圖案樣式，兩人比賽看誰先在游戲板上找到相應(yīng)的氣球圖案，并用各自顏色的強力磁釘吸附到相應(yīng)的氣球圖案上以示標記。重復以上動作即進入下一輪游戲，最先將手中6顆磁釘吸在游戲板上相應(yīng)位置的小朋友即贏得游戲。當參與游戲的小朋友為三個或三個以上時，相應(yīng)增加基板上的轉(zhuǎn)盤數(shù)量即可。?