[實用新型]多功能學生尺

有效

• 申請號: 201220321643.2
• 申請日: 2012-06-22
• 公開（公告）號: CN202826860U
• 公開（公告）日: 2013-03-27
• 發明（設計）人: 楊阿林;胡友莊
• 申請（專利權）人: 楊阿林;胡友莊
• 主分類號: B43L7/00
• 分類號: B43L7/00;B43L13/20;B43L9/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種尺子，具體涉及學生作圖用的一種多功能學生尺。

背景技術

現在中小學生用的作圖用具，一般為直尺、三角板、量角器和圓規等單一功能的產品，其件數多而散，因而存在攜帶以及使用不方便。雖然一些直尺開有幾個圓孔，但無法劃不同直徑的圓形，而一些可折疊的多功能學生尺，結構較復雜，價格較高，不能為中小學生所接受。

發明內容

本實用新型的目的是解決上述的不足，提供一種結構簡單，造價低廉，使用方便的多功能學生尺，滿足中小學生的作圖要求。

一種多功能學生尺，由一塊長方形板制成，長方形板長的兩邊刻有毫米、厘米刻度，并設置數量正倒數字；長方形板寬的兩邊刻有毫米、厘米刻度并刻制厘米數量數字；長方形板的中間設置量角槽孔，形成一個量角器，量角槽孔兩邊設置量角刻度和角度數量正反數字；學生任意方向使用本實用新型時，都可以方便的定位數量。量角槽孔的左邊設置五星孔，右邊設置圓孔，在畫小五星和圓形時供學生選擇使用。五星孔下面設置毫米選孔，量角器下面設置厘米選孔，將一小尖物插入任意毫米選孔并且定點固定，再將筆尖頭插入任意厘米選孔后進行旋轉作畫，可畫出任意大小的圓圈，替代圓規使用。在長方形板長、寬兩邊等量位之間設置等三角底平虛線，或在長方形板長、寬兩邊選擇任意點連線，可作三角尺使用。

附圖說明

圖1為本實用新型的整體平面直觀圖

其中：1數量正倒數字??2量角槽孔??3數量正反數字??4五星孔5圓孔??6毫米選孔??7厘米選孔??8等三角底平虛線

具體實施方式

下面結合附圖作進一步說明

如圖1所示，本實用新型由一塊長方形板制成，長方形板長的兩邊刻有毫米、厘米刻度，并設置數量正倒數字(1)；長方形板寬的兩邊刻有毫米、厘米刻度并刻制厘米數量數字；長方形板的中間設置量角槽孔(2)，形成一個量角器，量角槽孔(2)兩邊設置量角刻度和角度數量正反數字(3)；學生任意方向使用本實用新型時，都可以方便的定位數量。量角槽孔(2)的左邊設置五星孔(4)，右邊設置圓孔(5)，在畫小五星和圓形時供學生選擇使用。五星孔下面設置毫米選孔(6)，量角器下面設置厘米選孔(7)，將一小尖物體插入任意毫米選孔(6)并且定點固定，再將筆尖頭插入任意厘米選孔(7)后進行旋轉作畫，可畫出任意大小的圓圈，替代圓規使用。在長方形板長、寬兩邊等量位之間設置等三角底平虛線(8)，或在長方形板長、寬兩邊選擇任意點連線，可作三角尺使用。