[實用新型]標槍最后用力教學與訓練輔助裝置

有效

• 申請號: 201220306239.8
• 申請日: 2012-06-28
• 公開（公告）號: CN202682724U
• 公開（公告）日: 2013-01-23
• 發明（設計）人: 尹建業
• 申請（專利權）人: 山東輕工業學院
• 主分類號: A63B69/00
• 分類號: A63B69/00;A63B65/02
• 代理公司: 濟南金迪知識產權代理有限公司 37219
• 代理人: 許德山

技術領域

本實用新型涉及一種標槍最后用力教學與訓練輔助裝置，屬運動器材技術領域。?

背景技術

標槍是國際田聯、國家體育總局、國家教育部規定的男、女青少年及全能比賽項目。擲標槍的完整技術包括：握槍、持槍、助跑、最后用力和緩沖四個部分，其中，最后用力是投擲標槍最重要的技術部分，它決定著標槍出手瞬間的速度、出手角度和在空中飛行的狀態，但目前的學校教學與訓練過程中缺乏標槍專用訓練器械，練習者對于沿標槍縱軸用力和以適宜角度出手沒有一個清晰的認識或者可以借鑒的參照物，陳舊的模仿教學無專用的器械，教師的講解、示范往往為觀賞課，徒手模仿、簡單的語言講解往往使學生很難建立一種良好的肌肉用力感覺或意識，長此以往，嚴重影響教學質量和運動成績的提高。?

中國專利CN201098517公開了一種標槍最后用力教學訓練輔助器，其兩組三角管支架上部插裝定位管，定位銷通過定位孔定位，兩組定位管頂部一體連接橫梁，橫梁中部連接彈性套，三角管支架底部有定位孔，橫梁一端掛接投擲棒，使用本器械，可以正確把握運動員最后出手用力的準確性和穩定性，有效提高練習和訓練的負荷，但該裝置的投擲棒的一端簡單固定，標槍擲出的角度仍不好把握，對訓練起不到輔助練習的作用，且該裝置標槍出手時的用力也很難把握，容易使學生形成錯誤的動力定型。?

發明內容

針對現有標槍最后用力和出手角度不容易把握的缺陷，本實用新型提供一種標槍最后用力教學與訓練輔助裝置，該裝置結構簡單、操作方便、占地面積小，可以讓學生在練習過程中把握標槍最后用力，并以合理的角度出手，能夠建立良好的肌肉用力感覺，形成規范的最后用力動作，可有效縮短訓練周期。?

本使用新型的技術方案如下：?

標槍最后用力教學與訓練輔助裝置，其特征在于：包括相間隔固定的A立柱和B立柱，在所述的A立柱和B立柱內設置有螺桿，螺桿上螺紋連接有滑塊；在A立柱和B立柱的底部均設置有齒輪箱，所述螺桿的底端與齒輪箱通過相嚙合的齒輪相連接，A立柱和B立柱上的滑塊之間連接有標槍導向鋼索，所述標槍導向鋼索上滑動連接有練習標槍。?

本實用新型優選的，所述的A立柱的高度高于B立柱的高度，A立柱內的滑塊高度高于B立柱內滑塊的高度。?

進一步優選的，所述的標槍導向鋼索與水平面之間的夾角為30-36度。?

所述的A立柱和B立柱上均設置有軸向的縫隙，標槍導向鋼索穿過縫隙與滑塊相連接。?

所述A立柱上的縫隙外側設置有擋板，所述的擋板與滑塊連接，擋板外表面設置有緩沖橡膠墊。?

所述的練習標槍兩端均螺紋連接有標槍支撐架，所述標槍支撐架上端穿在標槍導向鋼索上。?

所述B立柱下方設置有彈簧，所述彈簧的一端固定，另一端連接有牽引繩，所述牽引繩末端與練習標槍尾端相連接。?

所述練習標槍尾端設置有轉動螺帽，所述牽引繩末端連接有與轉動螺帽相配合的螺栓。?

本實用新型的技術特點及優點：?

1、本實用新型可以使學生在練習過程中掌握最后用力，并且以適宜的角度出手，通過反復的練習可以建立良好的肌肉用力感覺，進而形成穩固的動力定型，打破了陳舊模仿只能徒手練習不便于掌握標槍助跑和最后用力銜接技術問題。?

2、結構簡單、使用安全、避免不安全及傷害事故的發生。?

3、解決了因受場地限制，有效緩解目前標槍教學場地不足等問題，縮短教學與訓練周期，大幅提高專項技術和運動成績。?

附圖說明

圖1為標槍最后用力教學與訓練輔助裝置結構示意視圖；?

圖2為A立柱滑塊局部放大圖；?

圖3為練習標槍與標槍支撐架連接結構示意圖。?

圖中，1、A立柱齒輪箱；2、A立柱；3、A立柱螺桿；4、A立柱滑塊；5、B立柱齒輪箱；6、B立柱滑塊；7、標槍導向鋼索；8、練習標槍；9、彈簧箱；10、B立柱螺桿；11、擋板；12、緩沖橡膠墊；13、標槍支撐架。?

具體實施方式

下面結合附圖和實施例對本實用新型做進一步描述，但本實用新型保護范圍不限于此。?

實施例1：?