[實(shí)用新型]帶有放置臺(tái)的擴(kuò)音教學(xué)寫字板

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201220302931.3
• 申請(qǐng)日: 2012-06-27
• 公開（公告）號(hào): CN202641148U
• 公開（公告）日: 2013-01-02
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 丘志敏
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 丘志敏
• 主分類號(hào): B43L1/04
• 分類號(hào): B43L1/04;G09B5/04
• 代理公司: 韶關(guān)市雷門專利事務(wù)所 44226
• 代理人: 周勝明

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種帶有放置臺(tái)的擴(kuò)音教學(xué)寫字板。

背景技術(shù)

書寫板是一種應(yīng)用在教學(xué)方面的教學(xué)用具，現(xiàn)有的書寫板在使用時(shí)，得先去講臺(tái)選取合適顏色的書寫筆在進(jìn)行教學(xué)，不利于節(jié)約課堂老師教授學(xué)業(yè)的時(shí)間且老師在寫字板上進(jìn)行書寫的時(shí)候，必然是背對(duì)學(xué)生的，然后對(duì)著寫字板上的內(nèi)容進(jìn)行講解，此時(shí)由于背對(duì)的緣故，導(dǎo)致老師說話的聲音較小，坐在后面的學(xué)生無法很好的聽到老師講課。

實(shí)用新型內(nèi)容

為了克服現(xiàn)有技術(shù)的上述缺點(diǎn)，本實(shí)用新型提供一種具有美觀、實(shí)用性強(qiáng)、使用方便特點(diǎn)的帶有放置臺(tái)的擴(kuò)音教學(xué)寫字板。

本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：一種帶有放置臺(tái)的擴(kuò)音教學(xué)寫字板，包括寫字板，所述寫字板下端一側(cè)橫置有一個(gè)用于放置寫字筆的方形放置臺(tái)，寫字板底面延伸出一個(gè)能調(diào)節(jié)方向的固定桿，固定桿上端安插有一個(gè)麥克風(fēng)，在寫字板兩側(cè)各設(shè)有一個(gè)連接麥克風(fēng)信號(hào)的音箱。

所述放置臺(tái)與寫字板為一個(gè)整體，放置臺(tái)由若干個(gè)上端開口用于放置寫字筆的筆筒組成。

本實(shí)用新型的有益效果是：具有美觀、實(shí)用性強(qiáng)、使用方便的特點(diǎn)，通過將放置臺(tái)與寫字板的一體化，使教課時(shí)更方便，并且多個(gè)筆筒能放置多種顏色的寫字筆，令教師在教課時(shí)不必移步即可選換不同的顏色的寫字筆進(jìn)行授課了，教師能通過麥克風(fēng)和音箱的組合在授課時(shí)不必再擔(dān)心因?yàn)榉疵鎸W(xué)生而無法使學(xué)生聽清楚老師所講內(nèi)容的問題。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1－放置臺(tái)，2-筆筒，3-固定桿，4-麥克風(fēng)，5-音箱。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。

參見圖1，一種帶有放置臺(tái)的擴(kuò)音教學(xué)寫字板，包括寫字板，所述寫字板下端一側(cè)橫置有一個(gè)用于放置寫字筆的方形放置臺(tái)1，所述放置臺(tái)1與寫字板為一個(gè)整體，放置臺(tái)由若干個(gè)上端開口用于放置寫字筆的筆筒2組成，寫字板底面延伸出一個(gè)能調(diào)節(jié)方向的固定桿3，固定桿3上端安插有一個(gè)麥克風(fēng)4，在寫字板兩側(cè)各設(shè)有一個(gè)連接麥克風(fēng)信號(hào)的音箱5。

本實(shí)用新型具有美觀、實(shí)用性強(qiáng)、使用方便的特點(diǎn)，通過將放置臺(tái)與寫字板的一體化，使教課時(shí)更方便，并且多個(gè)筆筒能放置多種顏色的寫字筆，令教師在教課時(shí)不必移步即可選換不同的顏色的寫字筆進(jìn)行授課了，教師能通過麥克風(fēng)和音箱的組合在授課時(shí)不必再擔(dān)心因?yàn)榉疵鎸W(xué)生而無法使學(xué)生聽清楚老師所講內(nèi)容的問題。