[實(shí)用新型]一種適用于高校教師上課使用的自發(fā)電擴(kuò)音器

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201220296660.5
• 申請(qǐng)日: 2012-06-25
• 公開（公告）號(hào): CN202738102U
• 公開（公告）日: 2013-02-13
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 鄭強(qiáng);羅玉峰;朱非林
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 河海大學(xué)
• 主分類號(hào): H04R27/00
• 分類號(hào): H04R27/00;H02N2/18
• 代理公司: 南京天華專利代理有限責(zé)任公司 32218
• 代理人: 徐冬濤

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種擴(kuò)音器，尤其是涉及一種適用于高校教師上課使用的自發(fā)電擴(kuò)音器。

背景技術(shù)

目前，由于全國高校普遍擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量比以前大有增長，所以高校一般都采用大班授課，上課的地點(diǎn)都是比較大的教室，老師為了照顧后排的同學(xué)，上課時(shí)就必須用擴(kuò)音器，但是現(xiàn)有的擴(kuò)音器不管是無線還是有線，都會(huì)有一個(gè)電源連接電路，以作為擴(kuò)音器使用時(shí)的供電系統(tǒng)，電源一般是干電池，或者充電電池，由于電池容量有限，再加上擴(kuò)音器非常耗電，在電量不充足的情況下，通過揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音質(zhì)量比較差，這嚴(yán)重影響了學(xué)生的聽課效率。為了提高學(xué)生的提高聽課效率，老師一般會(huì)自備一些電池，從長遠(yuǎn)來講，這不僅增加了成本，而且不夠環(huán)保。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足而提供一種帶有自發(fā)電功能的擴(kuò)音器，其通過將聲能轉(zhuǎn)換成電能的方式，保障老師正常授課的同時(shí)還能積累環(huán)境中的聲能，并將其存儲(chǔ)、轉(zhuǎn)換成可供利用的電能。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了下述技術(shù)方案：

一種適用于高校教師上課使用的自發(fā)電擴(kuò)音器，其特征在于：包括有擴(kuò)音器本體，電能輸送線路以及麥克風(fēng)，所述的電能輸送電路用于連接麥克風(fēng)和擴(kuò)音器本體，所述麥克風(fēng)中設(shè)置有PVDF壓電膜，所述的擴(kuò)音器本體中設(shè)置有儲(chǔ)能器件。

本實(shí)用新型的有益效果有：

由于在麥克風(fēng)中設(shè)置了PVDF壓電膜，可以實(shí)現(xiàn)將講話者或環(huán)境中的聲能轉(zhuǎn)換成電能的功能，并且只要在使用就能夠進(jìn)行聲電轉(zhuǎn)換，方便而且環(huán)保，使高校老師在上課時(shí)延長擴(kuò)音器使用的時(shí)間。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明：

如圖1所示，本實(shí)用新型包括有擴(kuò)音器本體1，電能輸送線路2以及麥克風(fēng)3，在麥克風(fēng)3中設(shè)置有PVDF壓電膜4，PVDF壓電膜4具有將講話者或環(huán)境中的聲能轉(zhuǎn)換成電能的功能，并且通過電能輸送線路2將轉(zhuǎn)換而來的電能輸送到擴(kuò)音器本體1；擴(kuò)音器本體1中設(shè)置有儲(chǔ)能器件5，用于儲(chǔ)存轉(zhuǎn)換而來的電能，而且在原供電器件電量不足的時(shí)候，儲(chǔ)能器件會(huì)自動(dòng)向其中補(bǔ)充電能。

在教師上課的時(shí)候，只要教師有意識(shí)得將麥克風(fēng)3放置于比較容易接受自己聲音能量的部位，PVDF壓電膜4就能實(shí)時(shí)地將聲能轉(zhuǎn)換成可供利用的電能。此外，由于PVDF壓電膜4力電轉(zhuǎn)換靈敏度比較高，所以不僅僅是面對(duì)著麥克風(fēng)的講話者，只要周圍環(huán)境中有嘈雜的聲音時(shí)，PVDF壓電膜4就能將此能量轉(zhuǎn)換成電能，而且轉(zhuǎn)換效率也比較高。

本實(shí)用新型涉及的未說明部分與現(xiàn)有技術(shù)相同。