[實(shí)用新型]不同干濕狀況人體可承受電流體感設(shè)備

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201220269704.5
• 申請日: 2012-06-08
• 公開（公告）號: CN202632605U
• 公開（公告）日: 2012-12-26
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 支長義;王占清;劉潔;董生懷
• 申請（專利權(quán)）人: 鄭州萬特電氣有限公司
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 鄭州睿信知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 41119
• 代理人: 陳浩

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及電力行業(yè)安全培訓(xùn)用模擬裝置，特別是一種人體可承受電流體感設(shè)備。

背景技術(shù)

電網(wǎng)安全高效運(yùn)行是電力企業(yè)追求的目標(biāo)之一，保障電網(wǎng)安全運(yùn)行的因素有很多方面，比如人員管理、設(shè)備管理、線路運(yùn)行等方面。無論設(shè)備技術(shù)如何先進(jìn)歸根結(jié)底還是需要人員進(jìn)行操作和控制，所以對人員的培訓(xùn)顯得尤為重要。目前的安全教育培訓(xùn)大多是理論知識的講解，輔以相關(guān)圖形課件，形式單一，過程枯燥。經(jīng)過這樣的培訓(xùn)，往往在上崗后存在極大的安全隱患甚至出現(xiàn)各種不按操作規(guī)程的事故，其中重要原因就是沒有有效提升被訓(xùn)者的安全生產(chǎn)意識。

為了提高被訓(xùn)人員的安全意識，僅僅是理論講解是不夠的，需要讓被訓(xùn)人員對安全問題有深刻印象，但是介于現(xiàn)場條件限制，從電網(wǎng)安全運(yùn)行和受訓(xùn)者人身安全角度考慮，不大可能在生產(chǎn)運(yùn)行現(xiàn)場進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是提供一種不同干濕狀況人體可承受電流體感設(shè)備，用以解決現(xiàn)有安全教育培訓(xùn)時(shí)沒有實(shí)體可供操作和演示，培訓(xùn)效果差的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的方案是：一種不同干濕狀況人體可承受電流體感設(shè)備，人體可承受電流體感設(shè)備的主電路包括安全實(shí)驗(yàn)電源，安全實(shí)驗(yàn)電源連接一個(gè)調(diào)壓裝置，調(diào)壓裝置的兩個(gè)輸出端分別連接到兩個(gè)接觸演示電極，一個(gè)接觸演示電極的線路上串聯(lián)有電流表，兩個(gè)接觸演示電極之間并聯(lián)有電壓表；人體可承受電流體感設(shè)備還包括體感演示柜與操作柜，所述主電路安裝在體感演示柜中，體感演示柜包括體感面板，所述接觸演示電極為兩條并列設(shè)置在體感面板上的導(dǎo)電桿，體感演示柜上設(shè)置有用于放置加濕器的置物格；所述操作柜的操作面板上設(shè)置與主電路相關(guān)的操作按鈕。

所述導(dǎo)電桿與體感面板平面的夾角大于0度小于45度。

所述安全實(shí)驗(yàn)電源為交流安全電壓實(shí)驗(yàn)電源，該交流安全電壓實(shí)驗(yàn)電源由繼電式配電線路與線路末端的隔離變壓器構(gòu)成；所述繼電式配電線路與隔離變壓器安裝在所述體感演示柜中。

所述繼電式配電線路上連接用于通斷線路的自鎖通斷控制回路；連接所述接觸演示電極的線路上設(shè)有過流保護(hù)裝置，過流保護(hù)裝置的繼電器觸頭串設(shè)在所述自鎖通斷控制回路中；所述自鎖通斷控制回路安裝在體感演示柜中或操作柜中。

所述人體可承受電流體感設(shè)備還包括用于顯示電流表與電壓表信息的多媒體設(shè)備，多媒體設(shè)備包括PC機(jī)、主控板與顯示屏，多媒體設(shè)備安裝在操作柜中。

本實(shí)用新型是電力培訓(xùn)系統(tǒng)對新入職員工和老員工進(jìn)行在職安全教育培訓(xùn)的一種體驗(yàn)式安全體感設(shè)備。為了既能提高被訓(xùn)人員的安全意識，又無危險(xiǎn)性，本實(shí)用新型提出了模擬體驗(yàn)的培訓(xùn)方式。

為了能夠培訓(xùn)學(xué)員的安全意識，必須使學(xué)員認(rèn)識到電力對人體的傷害。以往通過各種圖片、照片、數(shù)據(jù)資料等手段進(jìn)行灌輸，告知學(xué)員不同數(shù)量級的電流所造成的影響，但學(xué)員對于單純的數(shù)字往往印象不深，所以仍起不到有效效果，本實(shí)用新型提供了一種與現(xiàn)有培訓(xùn)思路相反，反“演示”之道而行之，讓學(xué)員進(jìn)行親身體驗(yàn)的方式進(jìn)行培訓(xùn)的裝置與設(shè)備。

在保證安全的情況下，讓學(xué)員觸摸接觸演示電極，主電路電流經(jīng)人體導(dǎo)通，通過調(diào)節(jié)裝置調(diào)節(jié)電流和在相同電流下，不同干濕度進(jìn)行對比，使學(xué)員親身體驗(yàn)在電流變化過程中人體的感受，從無明顯感覺到麻癢，到刺痛，結(jié)合電壓表與電流表的顯示，對電流大小有非常真切的感受，使學(xué)員明白濕度對導(dǎo)電性能的影響，極大的提高了學(xué)員的安全意識。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型的電路框圖；

圖2是本實(shí)用新型的主電路原理圖；

圖3是本實(shí)用新型的顯示系統(tǒng)電路原理圖；

圖4是體感演示柜正面視圖；

圖5是體感演示柜側(cè)面視圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型做進(jìn)一步詳細(xì)的說明。

如圖1所示的人體可承受電流體感設(shè)備，主電路包括安全實(shí)驗(yàn)電源，安全實(shí)驗(yàn)電源連接一個(gè)調(diào)壓裝置，調(diào)壓裝置的兩個(gè)輸出端分別連接到兩個(gè)接觸演示電極，調(diào)壓裝置的一個(gè)輸出端與一個(gè)接觸演示電極之間串聯(lián)電流表，兩個(gè)接觸演示電極之間并聯(lián)電壓表。調(diào)壓裝置的一個(gè)輸出端與其對應(yīng)的接觸演示電極之間串設(shè)有限流電阻。