[實用新型]多功能學生課桌

有效

• 申請號: 201220262617.7
• 申請日: 2012-05-29
• 公開（公告）號: CN202919451U
• 公開（公告）日: 2013-05-08
• 發明（設計）人: 王道倉
• 申請（專利權）人: 王道倉
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B3/06;A47B13/00;A47B23/06;A47B23/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及日常用品領域，具體涉及一種多功能學生課桌。?

背景技術

在我國的中小學中，常見的學生課桌仍然多沿用老式設計，因桌肚容量小故桌肚內擺放的書本極為有限，學生只能將書本碼放在桌面上，這樣不僅占用了本就面積不大的桌面，也使得桌面的實際學習區域極大地縮小。學生長期伏案于局限的桌面上，影響到學生看黑板、寫字等正確姿勢地形成，導致學生近視率提高。同時，階段性座位調整時，學生需要將沉重的書桌和書本一同搬移，不方便也不科學。?

實用新型內容

針對以上現有技術中存在的問題，本實用新型提供了一種結構新穎、方便實用的多功能學生課桌。?

本實用新型是通過以下技術方案實現的：?

多功能學生課桌，所述課桌包括桌體和桌架，所述桌體和桌架分體設置，所述桌架上設有與桌體配合的擋邊。?

所述桌體包括上部的桌面和下部的桌腔。?

所述桌面包括前面板和后面板，所述前面板后側設有用于固定前、后面板的面板固定鎖。?

所述前面板外周設有擋條。?

所述與后面板對應的兩側桌腔上設有后面板擋板，所述后面板擋板的寬度小于桌腔壁厚；?

所述后面板擋板內側下部設有面板通道，后面板擋板前端內側的上部設有固定槽；?

所述后面板兩側均設有兩個端頭通道軸，所述端頭通道軸的寬度大于等于面板通道的寬度。?

所述后面板后端設有用于插接視距調節器的視距孔。?

所述視距調節器包括上部的臉撐、中部的高度調節桿、下部的胸撐及末端與視距孔配合的支腳。?

所述桌面上設有獨立設置的書架，所述書架包括書架面板和面板撐，所述面板撐與書架面板連接處的中部設有與書夾配合使用的書夾槽。?

所述面板撐上設有高度調節結構。?

本實用新型的有益效果為：通過桌體與桌架的分體設置，解決了階段性座位調整時，搬動不易的問題；通過活動桌面和桌腔的配合，不僅可以在桌腔內容納更多的書本，活動桌面的多種開啟方式也滿足了學生的更多功能性需求。本實用新型的使用，可將書本全部擺放進入桌腔，空出了桌面的區域，并且與視距調節器的配合使用，可以促成學生在學習、作業時養成良好的坐姿，極有效地預防學生近視的發生。?

附圖說明

圖1為本實用新型的整體結構示意圖；?

圖2為后面板擋板部分結構示意圖；?

圖3為后面板部分結構示意圖；?

圖4為書架部分結構示意圖(倒置)；?

圖5為視距調節器部分結構示意較長。?

圖中：1為桌體；2為桌架；3為擋邊；4為桌腔；5為前面板；6為后面板；7為面板固定鎖；8為擋條；9為后面板擋板；10為面板通道；11為固定槽；12為端頭通道軸；13為視距孔；14為視距調節器；15為臉撐；16為高度調節桿；17為胸撐；18為支腳；19為書架；20為書架面板；21為面板撐；22為書夾槽；23為高度調節結構。?

具體實施方式

以下結合附圖和具體實施方式對本實用新型做進一步詳細說明。?

本實用新型提供了一種多功能學生課桌，如圖1所示，包括桌體1和桌架2，為了解決學校中階段性座位調整時，課桌搬動不易的問題，本實用新型首先考慮將桌體1和桌架2分體設置，且桌架2上設有與桌體1配合的擋邊3。這樣，在調整座位時，學生只需要將桌體1搬走與其它的桌架2配合即可。同于對桌體1穩固性的考慮，本實用新型在桌體1和桌架2兩側設置有對應的固定結構，比如將掛鉤固定于桌架2兩側擋邊3處，鉤掛于桌體1兩側的固定鉤圈上；或者在桌架2擋邊3處設置螺栓緊固結構，將桌體1擺放進入桌架2后，利用擋邊3處的螺栓緊固結構作用于桌體1，使課桌整體穩固。本實用新型中，桌架2的下端采用了新型的弧形設置，外觀美觀、承重能力強。?

桌體1包括上部的桌面和下部的桌腔4，為了收納更多的書本且方便按需取書，本實用?新型將桌腔4的垂直高度設置為大于課本高度，其中課本高度為書本豎直擺放且書脊朝上的垂直高度。建議學生在使用本實用新型時，將書本采用書脊朝上豎直擺放的形式依次置放在桌腔4，可以有效地確保書本擺放整齊、分類明確、取放方便。?

在本實用新型中，桌面并非一板設置，而是采用前面板5和后面板6的組合設置，且前面板5后側設有面板固定鎖7。面板固定鎖7用于固定前、后面板，使前、后面板構成一塊平板供學生使用。?

對于前面板5的設置，一般固定在桌腔4上，其外周設有防止桌面文具掉落的擋條8。?