[實用新型]一種小學語文教學用四線尺

有效

• 申請號: 201220260171.4
• 申請日: 2012-05-25
• 公開（公告）號: CN202623714U
• 公開（公告）日: 2012-12-26
• 發明（設計）人: 劉敏
• 申請（專利權）人: 劉敏
• 主分類號: B43L13/02
• 分類號: B43L13/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種小學語文教學教具的技術領域，具體涉及一種小學語文教學用四線尺。

背景技術

小學語文教學過程中，尤其是漢語拼音和英文字母板書時，通常需要首先在黑板上劃出三格線，也就是要先劃出四線三格的形式，而劃出四線格的方法是用長直尺和粉筆按照測定好的間距逐條劃出單線，完成四線格的繪制。老師往往也是為了節省時間，加快劃線的過程，也就很容易造成劃線不規整，而逐條規整劃線，無疑劃線過程麻煩，費時費力。

實用新型內容

本實用新型的目的是針對現有技術的不足，提供了一種結構簡單、成本低廉、能快速畫出四線格的小學語文教學用四線尺。

本實用新型的目的是通過以下技術手段實現的：一種小學語文教學用四線尺，包括有直尺，所述的直尺上沿長邊方向上還均勻設置有兩條直縫。

所述直尺上沿長邊方向上還均勻設置有4-20個圓孔。

所述直尺上還設置有水珠水平儀。

與現有技術相比本實用新型具有以下明顯的優點：本實用新型整體結構簡單，操作使用方便，穩定性好，可靠性高，可以較好地簡化劃線的過程，一次即可劃出規整的四線格，并且能較快的找到水平線，大大提高了小學語文的課堂教學效果。本實用新型技能在書本上進行操作使用，還能在黑板上直接使用，真正實現了一尺多能。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖中，1-直尺，2-直縫，3-圓孔，4-水珠水平儀。

具體實施方式

以下結合附圖說明和具體實施方式對本實用新型作進一步的詳細描述：

如圖1中所示的一種小學語文教學用四線尺，包括有直尺1，所述的直尺1上沿長邊方向上還均勻設置有兩條直縫2。這樣設置，本實用新型在使用時，可以通過直尺1的兩條長邊以及中間設置的兩條直縫2，較方便快捷的畫出四線格，方便教師和學生使用。

所述直尺1上沿長邊方向上還均勻設置有4-20個圓孔3。這樣設置，可以在相鄰的4個圓孔3內，或者在每個一個圓孔3的相鄰圓孔3內，分別插入粉筆，在黑板上，可以快速的畫出四線格，大大提高了小學語文課堂教學效率。

所述直尺1上還設置有水珠水平儀4。這樣設置，可以快速的找出水平線，方便實用。

總之，本實用新型提供了一種結構簡單、成本低廉、能快速畫出四線格的小學語文教學用四線尺。以上所述，僅為本實用新型的一部分具體實施方式，本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本實用新型揭露的技術范圍內，可輕易想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。