[實用新型]一種教學用量角器

有效

• 申請號: 201220238481.6
• 申請日: 2012-05-16
• 公開（公告）號: CN202533018U
• 公開（公告）日: 2012-11-14
• 發明（設計）人: 冀景寶
• 申請（專利權）人: 冀景寶
• 主分類號: G01B3/56
• 分類號: G01B3/56
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教學用裝置，具體地說是涉及一種教學用量角器。

背景技術

目前，在教學過程中，量角器是數學老師經常使用的一種教具。在使用時，老師需要用一只手將量角器固定在黑板上，然后再進行講解，非常不方便，也增加了老師的工作強度。在量取角度很小的角時，不易通過肉眼讀出，降低了測量的準確性。

實用新型內容

本實用新型所要解決的問題是提供一種使用方便的、測量準確的教學用量角器。

為解決上述問題，本實用新型所采用的技術方案是：一種教學用量角器，包括量角器本體和設置在其上的角度刻線，所述量角器本體的形狀為半圓環形，所述量角器本體連接有第一直尺，所述第一直尺鉸接有第二直尺，所述第二直尺位于角度刻線的位置處設置有放大鏡，所述量角器本體上設置有多個吸盤。

一種具體優化方案，所述第一直尺上設置有刻度。

一種具體優化方案，所述第二直尺位于量角器本體的一側，所述吸盤位于量角器本體的另一側。

一種具體優化方案，多個吸盤沿量角器本體的周向分布。

本實用新型采取以上技術方案，具有以下優點：使用時，可以通過吸盤將量角器固定在黑板上，不需要老師用手去固定，使用方便，降低了老師的工作強度；在讀取角度較小的角時，可以通過放大鏡讀出較小角度的數值，測量準確。

下面結合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明。

附圖說明

附圖1為本實用新型實施例中一種教學用量角器的結構示意圖；

附圖2為附圖1的后視圖。

圖中：

1-量角器本體；2-角度刻線；3-第二直尺；4-放大鏡；5-第一直尺；6-刻度；7-吸盤。

具體實施方式

實施例：如附圖1和附圖2所示，一種教學用量角器，包括量角器本體1和設置在其上的角度刻線2，所述量角器本體1的形狀為半圓環形，所述量角器本體1連接有第一直尺5，所述第一直尺5鉸接有第二直尺3，所述第二直尺3位于角度刻線2的位置處設置有放大鏡4，所述量角器本體1上設置有多個吸盤7。

所述第二直尺3的一個側邊經過第一直尺5和第二直尺3的鉸接處，所述第一直尺5上設置有刻度6。

所述第二直尺3位于量角器本體1的一側，所述吸盤7位于量角器本體1的另一側。

多個吸盤7沿量角器本體1的周向分布，吸盤7的數量為五個。