[實用新型]一種新型的演示電表

有效

• 申請號: 201220237157.2
• 申請日: 2012-05-21
• 公開（公告）號: CN202795849U
• 公開（公告）日: 2013-03-13
• 發明（設計）人: 金明林
• 申請（專利權）人: 金明林
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域：

本實用新型涉及一種教學實驗器材，具體涉及一種新型的演示電表。

背景技術：

現在學校實驗室使用的演示電表都是有底座的，它只能放置在教室講臺上讓學生讀數，不能進行組合連接實驗和移動不方便，電表的刻度表數值很小和復雜，且還包含了電流表、電壓表、靈敏度的刻度，使學生造成混亂。坐在教室后排的同學根本看不清刻度表上的讀數，而看的清楚的學生也容易將這三種數據混淆，極易讀錯，這種電表的功能很單一，純粹是用來讀數的，很難和其它實驗器材一起配合實驗。

實用新型內容：

本實用新型的目的是提供一種新型的演示電表，它采用雙刻度表(0-3V、0-15V)，完全符合國家教學大綱要求。且刻度表上的數字較大，方便了學生讀數，它可以隨意移動，能直接吸附在黑板上，使所有學生都能看到且可以與其他實驗器材一起進行組合式實驗，與國家教學大綱教學完全相符合，非常實用。

為了解決背景技術所存在的問題，本實用新型是采用以下技術方案：它包含電表本體1、四個磁鐵2、雙刻度表3和新型調理器4；電表本體1正面設有數個接線柱1-1，刻度表3設置在電表本體1的正面，刻度表3的刻度是雙刻度(0-3V、0-15V)，刻度表3上面的數值字體高3CM寬2CM，四個磁鐵2設置在電表本體1的背面的四個角上。

所述的電表本體1是沒有底座的，背面在一個平面上，方便在上課使用時通過磁鐵2將其吸附在黑板上，方便演示，隨意移動、隨意擺放。坐在最后排的學生也能看的很清楚。

所述的接線柱1-1可以根據具體實驗需要接入其他實驗儀器的導線，一起進行組合式實驗。

所述的新型調理器4可以簡單、方便的使指針歸零。

本實用新型采用雙刻度表(0-3V、0-15V)，且刻度表上的數字很大，方便了學生讀數，它可以隨意移動、擺放，能直接吸附在黑板上，使所有學生都能看到且可以與其他實驗儀器一起進行組合式實驗，與教學完全相符合，非常實用。

附圖說明：

圖1為本實用新型的結構示意圖。

具體實施方式：

參照圖1，本具體實施采用以下技術方案：它包含電表本體1、四個磁鐵2、雙刻度表3和新型調理器4；電表本體1正面設有數個接線柱1-1，刻度表3設置在電表本體1的正面，刻度表3的刻度是雙刻度(0-3V、0-15V)，刻度表3上面的數值字體高3CM寬2CM，四個磁鐵2設置在電表本體1的背面的四個角上。

所述的電表本體1是沒有底座的，背面在一個平面上，方便在上課使用時通過磁鐵2將其吸附在黑板上，方便演示，隨意移動、隨意擺放。坐在最后排的學生也能看的很清楚。

所述的接線柱1-1可以根據具體實驗需要接入其他實驗儀器的導線，一起進行組合式實驗。

所述的新型調理器4可以簡單、方便的使指針歸零。本實用新型采用雙刻度表(0-3V、0-15V)，且刻度表上的數字很大，方便了學生讀數，它可以隨意移動、擺放，能直接吸附在黑板上，使所有學生都能看到且可以與其他實驗儀器一起進行組合式實驗，與教學完全相符合，非常實用。