[實用新型]擠壓式學生飲水瓶

有效

• 申請號: 201220211559.5
• 申請日: 2012-05-12
• 公開（公告）號: CN202664642U
• 公開（公告）日: 2013-01-16
• 發明（設計）人: 莫安琪
• 申請（專利權）人: 麗水市小天使橡皮制造有限公司
• 主分類號: A45F3/18
• 分類號: A45F3/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種適合學生在學校里飲水的飲水瓶，屬于飲水瓶的應用技術。?

背景技術

學生在學校時主要用敞口的杯子飲水，或帶礦泉水瓶飲水。敞口的杯子容易加水，但空氣中的灰塵會落在杯子里，放的時間長了不衛生，上課時不小心還容易碰倒，水灑出來會浸濕桌子和課本；礦泉水瓶喝完后可以加水，但由于瓶口小加水相對困難，因此，需要尋找一種容易加水，又干凈衛生適合學生使用的飲水瓶。?

發明內容

本實用新型的目的是提供一種容易加水又干凈衛生適合學生使用的學生飲水瓶。?

本實用新型的技術方案是：擠壓式學生飲水瓶，由瓶身1、瓶蓋2和飲水蓋3組成，瓶身1選用軟體瓶，瓶身1的瓶口外壁設有螺紋，瓶蓋2上設有第一防盜卡環21，瓶蓋2的進水端內壁設有內螺紋，瓶蓋2通過內螺紋旋擰在瓶身1上；瓶蓋2的出水端設有圓柱形的飲水管23，飲水管23的孔徑在8-20mm；所述的瓶蓋2外壁設有螺紋22，飲水蓋3內壁設有與螺紋22匹配的內螺紋，飲水蓋3通過內螺紋旋擰在瓶蓋2外壁上，在飲水蓋3上設有第二防盜卡環31和柱塞32，在飲水管23內設有膜片閥24，膜片閥24上設有撕裂口。?

倒轉瓶身1，不擠壓瓶身時，膜片閥24上的撕裂口處于關閉狀態，擠壓瓶身1后，膜片閥24上的撕裂口被擠開。?

在瓶身1上設有容量刻度。?

瓶身1、瓶蓋2和飲水蓋3選用耐高溫的塑料制作。?

有益效果：?

1、?瓶口大易于加水，需要加水時，擰開瓶蓋加水。

2、?瓶蓋的出口端縮小為適合學生飲用的圓柱形的飲水管，在飲水管內設置帶有撕裂口的膜片閥，在瓶蓋外再設置飲水蓋，飲水蓋上的柱塞塞住飲水管，防止水外流，需要飲水時，打開飲水蓋，擠壓瓶身，水就會擠開膜片閥上的撕裂口流出來，飲用完畢，把飲水蓋擰回瓶蓋上。?

附圖說明

下面結合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。??

圖1是本實用新型的總體結構示意圖；

圖2是圖1的A-A向圖。

具體實施方式

如圖1和圖2所示，擠壓式學生飲水瓶，由瓶身1、瓶蓋2和飲水蓋3組成，瓶身1選用軟體瓶，瓶身1的瓶口外壁設有螺紋，瓶蓋2上設有第一防盜卡環21，瓶蓋2的進水端內壁設有內螺紋，瓶蓋2通過內螺紋旋擰在瓶身1上；瓶蓋2的出水端設有圓柱形的飲水管23，飲水管23的孔徑在8-20mm；所述的瓶蓋2外壁設有螺紋22，飲水蓋3內壁設有與螺紋22匹配的內螺紋，飲水蓋3通過內螺紋旋擰在瓶蓋2外壁上，在飲水蓋3上設有第二防盜卡環31和柱塞32，在飲水管23內設有膜片閥24，膜片閥24上設有撕裂口。?

倒轉瓶身1，不擠壓瓶身時，膜片閥24上的撕裂口處于關閉狀態，擠壓瓶身1后，膜片閥24上的撕裂口被擠開。?

在瓶身1上設有容量刻度。?

所述的瓶身1、瓶蓋2和飲水蓋3選用耐高溫的塑料制作。?

購買時觀察第一防盜卡環和第二防盜卡環，都沒有破損表示出廠后就沒有被打開過，可以放心購買。?

首次使用前，先擰開飲水蓋3，破壞第二防盜卡環31，再擰開瓶蓋2，破壞第一防盜卡環21，就可以往瓶內加水了。?

瓶蓋2的出口端縮小為適合學生飲用的圓柱形的飲水管23，在飲水管內設置帶有撕裂口的膜片閥24，在瓶蓋2外再設置飲水蓋3，飲水蓋上的柱塞塞住飲水管，防止水外流，需要飲水時，打開飲水蓋3，擠壓瓶身，水就會擠開膜片閥24上的撕裂口流出來，飲用完畢，把飲水蓋3擰回瓶蓋2上。?

上述實施例僅是用來說明解釋本實用新型的用途，而并非是對本實用新型的限制，本技術領域的普通技術人員，在本實用新型的實質范圍內，做出各種變化或替代，也應屬于本實用新型的保護范疇。?