[實用新型]新型平面鏡成像演示儀

有效

• 申請號: 201220195418.9
• 申請日: 2012-05-04
• 公開（公告）號: CN202563788U
• 公開（公告）日: 2012-11-28
• 發明（設計）人: 王佑坤;其他發明人請求不公開姓名
• 申請（專利權）人: 王佑坤
• 主分類號: G09B23/22
• 分類號: G09B23/22
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明屬于中學物理教學演示裝置。?

背景技術

平面鏡成像是現行初中物理教學大綱規定的一個演示實驗。按現行教材介紹的方法：作為學生的探索性實驗，需要場地、器材和教師的分組指導，同時所占時間資源也較多，實際操作中難以全面實施；作為演示實驗，只能讓教室里部分學生從各自特定的角度觀察到相應區域的物理現象，大部分學生無法看到實驗所演示的物理現象的全貌，因而很難達到滿意的演示效果。目前，就已由國家專利局授權的4個實用新型專利裝置而言，雖然各有其獨特新穎之處，但基本沒有脫離用蠟燭作為成像物體的框架。由于蠟燭是左右形狀結構完全對稱的圓柱體，因而平面鏡成像的一個重要特性——像與物的左右恰好相反就無法演示。這就是現行裝置留下的遺憾。本發明所涉裝置可以克服上述各裝置的不足。

發明內容

本發明的目的在于為平面鏡成像的隨堂演示實驗提供一種功能齊全，操作方便，效果良好的演示裝置。

本發明的技術方案為：一種新型平面鏡成像演示儀，圖1是本發明裝置的主視圖，圖2是其俯視圖。其特征在于：，平面推力球軸承、方木板、玻璃支座、片狀金屬支桿、木質玻璃夾、透明玻璃依次相連；特制的發光小臺燈作為成像的物體。平面推力球軸承的外套外徑在25cm到35cm的不同規格均可利用。木板上玻璃兩側劃有一系列的對稱的等大的方格，四個側面也有與方格線相對應的等距的刻度線。玻璃支座為兩個木質的玻璃支座，其通過1.5寸的不銹鋼合頁固連于木板中線的兩端。小臺燈的木質燈座外表按縱向有一半涂成深顏色，其上的接線柱為一紅一黑，其內腔中有一粒9V方電池，燈座的一端裝有1撥動開關，小電珠的規格為6V~8V0.15A，電池與電路的連接采用按扣式接線端子。平面推力球軸承、方木板、金屬支座、片狀金屬支桿、木質玻璃夾、透明玻璃依次相連；其特征是金屬支座和片狀金屬支桿以及木質玻璃夾，依金屬支桿上的滑槽和各元件上的螺絲孔，用手動蝶母和螺絲固定。再配3個與小臺燈底盤截面等大，高約1.5cm的木塊，并將其一半也涂成深顏色，利用這些小木塊的不同組合就可改變小臺燈的高度。?

演示舉例：利用新型平面鏡成像演示儀，不僅可以演示虛像，像距等于物距，像物等大，像物連線與鏡面垂直，從而得出像物是關于鏡面對稱的結論之外，還可直觀地演示像與物的左右關系。具體做法是：操作者把一個接通了開關的發光小臺燈（左端<或右端>為深顏色）置于玻璃前面的木板上，將另一個不發光的小臺燈也按左端（或右端）為深顏色的形態，擺放于玻璃另一側的發光小臺燈的像的位置，這時，操作者提醒學生注意觀察像與物的左右關系時，首先要明確這個像是發光小臺燈面對玻璃的一面在玻璃中所成的像，觀察時應把發光小臺燈轉過180度，再將玻璃另一側的像（即不發光的小臺燈）平移至玻璃前面的木板上與發光小臺燈進行比較，對比表明像與物的左右恰好相反，也可以讓學生自己動手操作驗證，以加深印象，消除疑慮。?

附圖說明

圖1是本發明裝置的主視圖，圖2是本發明裝置的俯視圖。?

圖中：1—平面推力球軸承????2—方木板????3—玻璃支座???4—玻璃????5—玻璃夾?

6—楔形木(竹)?質插銷?????7—金屬支架?????8—小臺燈?????9—小電珠???????10—撥動開關????

?11—9V方電池

圖3是玻璃夾結構的三視圖

圖中：51—玻璃夾主視圖?????52—玻璃夾側視圖?????53—玻璃夾俯視圖

圖4是金屬支架結構圖

圖中：71—活動的金屬支桿?????72—固定的金屬支座。

具體實施方式