[實(shí)用新型]靜物寫(xiě)生用展示臺(tái)有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201220172783.8 | 申請(qǐng)日: | 2012-04-14 |
| 公開(kāi)(公告)號(hào): | CN202534221U | 公開(kāi)(公告)日: | 2012-11-14 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 郭秀梅 | 申請(qǐng)(專(zhuān)利權(quán))人: | 郭秀梅 |
| 主分類(lèi)號(hào): | G09B23/00 | 分類(lèi)號(hào): | G09B23/00 |
| 代理公司: | 暫無(wú)信息 | 代理人: | 暫無(wú)信息 |
| 地址: | 273500 *** | 國(guó)省代碼: | 山東;37 |
| 權(quán)利要求書(shū): | 查看更多 | 說(shuō)明書(shū): | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 靜物 寫(xiě)生 展示 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及一種美術(shù)教具,特別是涉及一種靜物寫(xiě)生用展示臺(tái)。
背景技術(shù)
在美術(shù)教學(xué)中,需要教授學(xué)生感受光源對(duì)靜物的影響,傳統(tǒng)的做法是用一個(gè)點(diǎn)光源進(jìn)行發(fā)光展示靜物與光源的關(guān)系,這對(duì)剛開(kāi)始寫(xiě)生的學(xué)生而言,效果不是很好,目前還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)適合靜物寫(xiě)生的專(zhuān)用光源。
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足,提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便的靜物寫(xiě)生用展示臺(tái)。
為解決上述技術(shù)問(wèn)題,本實(shí)用新型采取以下技術(shù)方案:一種靜物寫(xiě)生用展示臺(tái)為一長(zhǎng)方體盒子,所述盒子一側(cè)開(kāi)有面光源放入處,面光源放入處內(nèi)側(cè)為擋板放入處;
作為優(yōu)選,所述盒子底部固定有升降臺(tái),升降臺(tái)上面平臺(tái)為靜物放置處。
與現(xiàn)有技術(shù)相比本實(shí)用新型具有以下明顯的優(yōu)點(diǎn):能直接準(zhǔn)確看到常見(jiàn)靜物的投影,通過(guò)升降臺(tái)可以改變靜物的位置,也可以通過(guò)擋板改變光源的位置和光源的性質(zhì),從而實(shí)現(xiàn)面光源、線(xiàn)光源和點(diǎn)光源的展示,現(xiàn)象明顯、便于理解,是一種非常易于制作的美術(shù)教具。
附圖說(shuō)明
圖1是本實(shí)用新型整體示意圖。圖中:1.面光源放入處,2.擋板放入處,3.靜物放置處,4.升降臺(tái)。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。
如圖1所示,本實(shí)用新型中的靜物寫(xiě)生用展示臺(tái),為一長(zhǎng)方體盒子,所述盒子一側(cè)開(kāi)有面光源1放入處,面光源放入處1內(nèi)側(cè)為擋板放入處2;所述盒子底部固定有升降臺(tái)4,升降臺(tái)4上面平臺(tái)為靜物放置處3。使用時(shí),通過(guò)升降臺(tái)4可以改變靜物的位置,也可以改變放入擋板放入處2的擋板改變光源的位置和光源的性質(zhì),從而實(shí)現(xiàn)面光源、線(xiàn)光源和點(diǎn)光源的展示,現(xiàn)象明顯、便于理解,是一種非常易于制作的美術(shù)教具。
總之,本實(shí)用新型提供了靜物寫(xiě)生用展示臺(tái)。以上所述,僅為本實(shí)用新型的一部分具體實(shí)施方式,本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此,任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi),可輕易想到的變化或替換,都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
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