[實用新型]一種衛生紙

有效

• 申請號: 201220159157.5
• 申請日: 2012-04-15
• 公開（公告）號: CN202526045U
• 公開（公告）日: 2012-11-14
• 發明（設計）人: 吳超
• 申請（專利權）人: 吳超
• 主分類號: A47K10/16
• 分類號: A47K10/16
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種衛生紙，尤其涉及一種有復習題和答案的衛生紙，屬于衛生紙技術領域。

背景技術

在廁所解手時，不是拉肚子的情況一般需要在廁所度過三到十五分鐘時間，這段時間是一個無聊且漫長的時間，這段時間對學生是很浪費時間的，尤其是中考或高考的學生考試壓力大，如果每天將這段時間都節約下來，充分利用上廁所的時間學習，即解除了上廁所時的無聊時間也鞏固了所學的知識，為了解決以上情況，檢索專利文獻無該技術新的技術方案公開，本實用新型使用時先看衛生紙上印刷的復習題，理解復習題后看下一段的習題答案，達到解除了上廁所時的無聊時間也鞏固了所學的知識的目的。

發明內容

為了克服現無有一種有復習題和答案的衛生紙的不足，本實用新型的目的是為了提供一種有復習題和答案的衛生紙，該衛生紙設計簡單，使用方便，達到解除了上廁所時的無聊時間也鞏固了所學的知識的目的。

本實用新型解決其技術問題所采取的技術方案是：由紙筒、撕斷線、衛生紙、復習題、習題答案組成，其特征在于紙筒外纏繞有衛生紙，衛生紙上按需要的長度有等分的多孔的撕斷線，撕斷線和衛生紙展開后長度方向垂直，衛生紙的第一段上印有復習題，衛生紙的第二段上印有第一段復習題的習題答案，衛生紙上依次印刷有不同的復習題和習題答案直至衛生紙的最后一段，使用時先看衛生紙上印刷的復習題，理解復習題后看下一段的習題答案，達到解除了上廁所時的無聊時間也鞏固了所學的知識的目的。

本實用新型的有益效果是設計簡單，使用方便，達到解除了上廁所時的無聊時間也鞏固了所學的知識的目的，實用性大。

附圖說明

下面結合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明。

圖1是本實用新型的示意圖。

圖1中1.紙筒，2.撕斷線,3.衛生紙，4.復習題，5.習題答案。

具體實施方式

實例一：本實用新型由紙筒1、撕斷線2、衛生紙3、復習題4、習題答案5組成，其特征在于紙筒1外纏繞有衛生紙3，衛生紙3上按需要的長度有等分的多孔的撕斷線2，撕斷線2和衛生紙3展開后長度方向垂直，衛生紙3的第一段上印有小學一年級語文復習題4，衛生紙3的第二段上印有第一段復習題4的習題答案5，衛生紙3上依次印刷有不同的小學一年級語文的復習題4和習題答案5直至衛生紙3的最后一段，使用時先看衛生紙3上印刷的小學一年級語文復習題4，理解復習題4后看下一段的習題答案5，達到解除了上廁所時的無聊時間也鞏固了所學的知識的目的。

實例二：本實用新型由紙筒1、撕斷線2、衛生紙3、復習題4、習題答案5組成，其特征在于紙筒1外纏繞有衛生紙3，衛生紙3上按需要的長度有等分的多孔的撕斷線2，撕斷線2和衛生紙3展開后長度方向垂直，衛生紙3的第一段上印有初中三年級物理復習題4，衛生紙3的第二段上印有第一段復習題4的習題答案5，衛生紙3上依次印刷有不同的初中三年級物理的復習題4和習題答案5直至衛生紙3的最后一段，使用時先看衛生紙3上印刷的初中三年級物理復習題4，理解復習題4后看下一段的習題答案5，達到解除了上廁所時的無聊時間也鞏固了所學的知識的目的。

實例三：本實用新型由紙筒1、撕斷線2、衛生紙3、復習題4、習題答案5組成，其特征在于紙筒1外纏繞有衛生紙3，衛生紙3上按需要的長度有等分的多孔的撕斷線2，撕斷線2和衛生紙3展開后長度方向垂直，衛生紙3的第一段上印有高中三年級化學復習題4，衛生紙3的第二段上印有第一段復習題4的習題答案5，衛生紙3上依次印刷有不同的高中三年級化學的復習題4和習題答案5直至衛生紙3的最后一段，使用時先看衛生紙3上印刷的高中三年級化學復習題4，理解復習題4后看下一段的習題答案5，達到解除了上廁所時的無聊時間也鞏固了所學的知識的目的。

實例四：本實用新型由紙筒1、撕斷線2、衛生紙3、復習題4、習題答案5組成，其特征在于紙筒1外纏繞有衛生紙3，衛生紙3上按需要的長度有等分的多孔的撕斷線2，撕斷線2和衛生紙3展開后長度方向垂直，衛生紙3的第一段上印有大學三年級數學復習題4，衛生紙3的第二段上印有第一段復習題4的習題答案5，衛生紙3上依次印刷有不同的大學三年級數學的復習題4和習題答案5直至衛生紙3的最后一段，使用時先看衛生紙3上印刷的大學三年級數學復習題4，理解復習題4后看下一段的習題答案5，達到解除了上廁所時的無聊時間也鞏固了所學的知識的目的。