[實用新型]一種兒童用鐘表表盤

有效

• 申請號: 201220147918.5
• 申請日: 2012-04-10
• 公開（公告）號: CN202522849U
• 公開（公告）日: 2012-11-07
• 發明（設計）人: 李思輝;劉煒;田延安
• 申請（專利權）人: 陜西科技大學
• 主分類號: G04B19/10
• 分類號: G04B19/10
• 代理公司: 西安西達專利代理有限責任公司 61202
• 代理人: 第五思軍

技術領域

本實用新型涉及鐘表技術領域，具體說是涉及一種兒童用鐘表表盤，適于學齡兒童學習和使用。?

背景技術

鐘表是人們生活中必備的物品，認識鐘表時間是每一個人必備的基本技能。教會學齡兒童認識鐘表時間一直是家長和老師的一項重要任務。目前市面上各種鐘表表盤的設計雖然豐富多樣，但是適合學齡兒童學習和使用的鐘表表盤卻很少，使得孩子們在認識鐘表時間的學習上普遍存在較大的困難。這些困難主要表現在以下幾點：（1）表盤只有時針數字，沒有分針數字，孩子們不知道分針讀數是多少；（2）對于時針，當其處于相鄰兩個數字之間時，例如1點30分時，時針指在數字1和2之間，孩子們根本不知道時鐘到底是1還是2，甚至錯誤的認為離那個數字近就是哪個數字。因此，設計出一種方便學齡兒童學習和使用的鐘表表盤是很有必要的。?

發明內容

為了有效解決上述問題與不足，本實用新型的目的在于，提供一種兒童用鐘表表盤，適于學齡兒童學習和使用，利用雙刻度、顏色區分、箭頭區間示意使鐘表表盤很容易被學齡兒童所認識和掌握，該設計結構簡單、實用，推廣價值高。?

為了實現上述目的，本實用新型的技術方案是：?

一種兒童用鐘表表盤，包括時針1，分針2，秒針3，弧形箭頭4，所述時針1，分針2和秒針3均設置于表盤中心點，所述時針刻度和時針數字構成表盤的內圈，所述分鐘刻度和分鐘數字構成了表盤的外圈，所述弧形箭頭4設置于連續時針數字的中間，箭頭起于前一數字，終于后一數字。

所述時針1與時針刻度、時針數字、弧形箭頭4設置為同一種顏色。?

所述分針2與分針刻度、分針數字設置為同一種顏色。?

所述時針1的指針針頭設置于時針刻度線處，且分針2的指針針頭設置于分針刻度線處。?

本實用新型的有益效果是：?

（1）表盤具有雙刻度；除了設有時針刻度和時針數字外，在時針刻度的外圈還設有分針刻度和分針數字；

（2）在時針兩個相鄰數字之間設有順時針弧形箭頭，箭頭始于前一數字，終于后一數字，以此來表示，當時針指向弧形箭頭區域時，讀數均為前一數字。

（3）表盤上時針與時針刻度、時針數字、弧形箭頭具有相同的顏色，且時針針頭至于時針刻度線處。分針與分針刻度、分針數字具有相同的顏色，且分針針頭至于分針刻度線處。?

基于以上三點特征的鐘表標盤，能有效解決學齡兒童認識鐘表時間的困難，使孩子們很容易從表盤上識別出時針與分針的讀數。?

附圖說明

圖1是本實用新型的示意圖。?

1是時針，2是分針，3是秒針，4是弧形箭頭。?

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型的具體實施做以詳細地描述。?

參照附圖1，一種兒童用鐘表表盤，包括時針1，分針2，秒針3，弧形箭頭4，所述時針1，分針2和秒針3均設置于表盤中心點，所述時針刻度和時針數字構成表盤的內圈，所述分鐘刻度和分鐘數字構成了表盤的外圈，所述弧形箭頭4設置于連續時針數字的中間，箭頭起于前一數字，終于后一數字。?

所述時針1與時針刻度、時針數字、弧形箭頭4設置為同一種顏色。?

所述分針2與分針刻度、分針數字設置為同一種顏色。?

所述時針1的指針針頭設置于時針刻度線處，且分針2的指針針頭設置于分針刻度線處。?

例如：弧形箭頭在1點和2點之間時，箭頭起于1點，終于2點，那么當時針指向弧形箭頭的任意位置時，均表示時針讀數為1點，而不是2點。即只要時針指在弧形箭頭區域任意位置時，無論它是否更接近于箭頭末端數字，而它的時針讀數始終為箭頭的起始端數字。?