[實用新型]無線語音教學系統

有效

• 申請號: 201220147142.7
• 申請日: 2012-04-09
• 公開（公告）號: CN202887499U
• 公開（公告）日: 2013-04-17
• 發明（設計）人: 李賓;于躍;錢軍;許元毅;彭沖
• 申請（專利權）人: 大連聯達科技有限公司
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;H04H20/71
• 代理公司: 大連東方專利代理有限責任公司 21212
• 代理人: 杜樹華

技術領域

本實用新型涉及語音信號的無線傳輸方法和答題數據的無線傳輸方法等內容。

背景技術

語音教室為傳統的教學方式注入了新的活力，目前，正在各級學校和教育機構得以推廣使用。但是由于建立一間語音教室(60人平均每位學生3000至4000元左右)需幾十萬，經費投入比較大，在中專、高中、初中等，特別是農村、邊遠山區，還是無法推廣使用。

能解決上述問題的方法是采用無線教學系統，使建立語音教室的成本大大下降。目前已有的教學系統主要是以模擬的調頻方式為基礎，進行類似與收音機的模擬音頻傳輸。這樣的系統只能完成音頻信號的下行傳輸，并沒有同步答題數據上傳的功能。抗干擾能力和使用的靈活性都很差。

實用新型內容

本實用新型針對以上問題的提出，而研制的一種具有上行信道的無線語音互動教學系統，包括：中心機和多個學生分機構成的群組：中心機：供教師使用，具有多個無線音頻傳輸通道，選定一個或多個學生分機，通過所述無線音頻傳輸通道，向選定的學生分機傳送特定的音頻文件或實時語音；

所述中心機還具有：通信接口模塊、單片機I、音頻接口和音頻轉換矩陣；

通信接口：連接上位計算機和所述單片機I，用于上位計算機和單片機I之間的通信；音頻接口：與音源連接，接收音源傳輸的音頻文件或實時語音，將音頻傳送至音頻切換矩陣；音頻轉換矩陣：接收并存儲音頻；單片機I：解析上位計算機下達的指令、編制所述選定的學生分機的地址特征碼；將音頻切換矩陣中的音頻、解析后的指令和地址特征碼發送至指定的無線音頻通道；無線音頻通道：與單片機I相連接，接收并向群組發送所述的音頻、指令和地址特征碼；

學生分機：供學生使用，具有無線傳輸單元，接收由中心機傳送的音頻、指令和特征碼并協助學生對中心機下達的各種指令做出回應；學生分機還具有：單片機II、音頻轉換單元、音頻輸入輸出設備、鍵盤輸入單元和輸出單元；

無線傳輸模塊：接收和存儲中心機傳送的音頻、指令和地址特征碼；將地址特征碼傳送至單片機II；單片機II：分析地址特征碼是否與本機的地址相同：如果相同，將所述音頻傳送至音頻轉換單元，將指令通過輸出單元傳送給學生，完成下行指令和音頻的傳輸；如果地址不同，則清空無線傳輸模塊；

所述中心機中的無線音頻傳輸通道具有：無線傳輸模塊、存儲器、單片機III、音頻轉換模塊和控制接口；學生通過所述學生分機的鍵盤輸入單元輸入指令，指令由單片機II經過解析后，由學生分機的無線傳輸模塊以無線的方式發送至中心機的無線音頻傳輸通道；指令經過單片機III處理后，先寄存在所述無線音頻傳輸通道內的存儲器內；同時，單片機III向中心機發出信號，通知中心機所述無線音頻傳輸通道內寄存有待處理的指令；由中心機中通信接口通知操作上位計算機的教師，教師根據實際情況，下達指令，將寄存在所述無線音頻傳輸通道內存儲器的指令上傳至上位計算機教師處，完成上行指令的傳輸。

學生分機的無線傳輸單元，在每一次啟動時，自動向中心機發送啟動信號；中心機接收并存儲每一個上傳的學生分機的啟動信號，通過單片機II解析后，通過控制接口上傳至上位計算機，將當前處于開機狀態的學生分機編號呈現給教師。

還具有音頻上行通道：教師選擇群組中的一個學生分機，中心機設定所述選定的學生分機的上行權限賦予指令和地址特征碼，通過所述無線傳輸通道在群組中發送；被選定的學生分機的無線傳輸模塊接收到上行權限賦予指令和地址特征碼，將所述地址特征碼傳送至單片機II確認是否與本機匹配；確認匹配后，單片機II解析所述上行權限賦予指令，提示學生由音頻輸入輸出設備輸入音頻；所述音頻經過音頻轉換單元完成數模轉換，通過無線傳輸模塊發送至中心機內部的無線音頻傳輸通道，并存儲在無線音頻通道中；所述無線語音通道告知單片機I，通道內存有待處理音頻，單片機I根據教師的意愿，將所述音頻通過音頻接口傳送給教師，完成音頻的上傳。所述中心機的單片機I，根據教師的意愿，編制群組內其他學生分機的地址特征碼和指令，將所述選定的學生分機上傳的音頻，傳送給群組內的其他學生分機。

中心機的單片機I，設定輪詢時間間隔，為群組內的每個學生分機設定上傳權限賦予指令、地址特征碼和上傳時間；每個輪詢時間，發送一個學生分機的上傳權限賦予指令和地址特征碼；每個學生分機，只在自己的上傳時間上傳指令。

中心機具有可同時輸入多個音頻的多路音頻輸入接口；單片機I，根據教師意愿，將群組分為多個小組，向每個小組發送所述多個音頻中的一個。