[實(shí)用新型]一種地理教學(xué)用資料盒

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201220136361.5
• 申請日: 2012-03-31
• 公開（公告）號: CN202473008U
• 公開（公告）日: 2012-10-03
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 朱慶松
• 申請（專利權(quán)）人: 朱慶松
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種地理教學(xué)用具，具體涉及一種地理教學(xué)用資料盒。

背景技術(shù)

在地理教學(xué)中，經(jīng)常遇到這樣的內(nèi)容，比如某地蘊(yùn)藏豐富的鐵礦石，某地土壤是黑色的，某地適合種植青稞，有的學(xué)生只是聽說而沒有見過這些實(shí)物，總覺得是種遺憾，使得地理課覺得枯燥無味、興趣不高。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種地理教學(xué)用資料盒。

本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)的：一種地理教學(xué)用資料盒，包括盒蓋、上盒體、下盒體，其特征在于：所述盒蓋、上盒體、下盒體通過折頁依次活動連接，上盒體被隔板隔成數(shù)個小盒，這些小盒內(nèi)壁貼有數(shù)字編號，在這些小盒內(nèi)放置有地理教學(xué)常用樣品，樣品外壁貼有樣品名稱標(biāo)簽。

所述下盒體被隔板隔成數(shù)個小盒，這些小盒中依次放有資料光盤、放大鏡、聚光燈、鑷子。

所述盒蓋內(nèi)壁貼有樣品目錄。

在地理教學(xué)中，如果需要展示樣品時，打開盒子，用手或者鑷子取出樣品展示給學(xué)生，如果局部看不清楚，還可以使用資料盒中的放大鏡以及聚光燈來觀察，使得地理課不再枯燥無味而是生動有趣，學(xué)生記憶深刻，提高了教學(xué)效率。

盡管上面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行了描述，但是本實(shí)用新型并不局限于上述的具體實(shí)施方式，上述的具體實(shí)施方式僅僅是示意性的，并不是限制性的，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員在本實(shí)用新型的啟示下，在不脫離本實(shí)用新型宗旨和權(quán)利要求所保護(hù)的范圍情況下，還可以作出很多形式的具體變換，這些均屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖

圖2為本實(shí)用新型下盒體結(jié)構(gòu)示意圖

圖中：1-盒蓋，2-樣品目錄，3-折頁，4-上盒體，5-樣品，6-下盒體，7-盒扣，8-資料光盤，9-放大鏡，10-聚光燈，11-鑷子。?

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖說明和具體實(shí)施方式對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)描述：

如圖1、圖2中所示，一種地理教學(xué)用資料盒，包括盒蓋1、上盒體4、下盒體6，其特征在于：所述盒蓋1、上盒體4、下盒體6通過折頁3依次活動連接，上盒體4被隔板隔成數(shù)個小盒，這些小盒內(nèi)壁貼有數(shù)字編號，在這些小盒內(nèi)放置有地理教學(xué)常用樣品5，樣品5外壁貼有樣品名稱標(biāo)簽。

所述下盒體6被隔板隔成數(shù)個小盒，這些小盒中依次放有資料光盤8、放大鏡9、聚光燈10、鑷子11。

所述盒蓋1內(nèi)壁貼有樣品目錄2。