[實用新型]一種用于薄壁圓筒扭轉教學的教具

有效

• 申請號: 201220102636.3
• 申請日: 2012-03-19
• 公開（公告）號: CN202563763U
• 公開（公告）日: 2012-11-28
• 發明（設計）人: 陳廷
• 申請（專利權）人: 陳廷
• 主分類號: G09B23/10
• 分類號: G09B23/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教具，具體的說，涉及的是用于薄壁圓筒扭轉教學用的教具。?

背景技術

工程力學的教學涉及薄壁圓筒扭轉的知識，而分析其中的應力往往是教學的重點，因為沒有相應的教具，教師就需要在黑板上畫比較復雜的圖，這樣做非常麻煩。?

實用新型內容

為了填補現有教具的空白，本實用新型提出一種用于薄壁圓筒扭轉的教具，該教具可以用于薄壁圓筒扭轉的教學，模擬薄壁受力情況。?

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：一種用于薄壁圓筒扭轉教學的教具，包括圓板，橡皮繩，其特征是：用多個相互平行的橡皮繩連接兩個半徑相等的圓板，且橡皮繩在同一個圓板上的連接位置平均分布在一個圓上。?

橡皮繩在本實用新型中起到的作用是：模擬圓筒的壁。因為橡皮繩易于變形，所以本實用新型可以收納在很扁的盒子中，若用鋼絲代替橡皮繩，有這樣的麻煩：太細的鋼絲不易看清楚，太粗的鋼絲難以形變，不利于演示，也不易收納于很扁的盒子中。?

本實用新型不使用不可伸長的繩，而用能伸長的橡皮繩，原因如下：使用橡皮繩還可以演示拉伸時的受力、形變。實現了一個教具，多種用途。?

因為要用橡皮繩來模擬薄壁圓筒的壁，所以，橡皮繩和圓板的連接位置要和圓板的圓心等距。?

圓板在本實用新型中起到的作用是兩個，一個作用是固定橡皮繩，另一個作用是便于演示時用手施加力。?

本實用新型的有益效果是：提供了一種用于薄壁圓筒扭轉教學的教具，該教具結構簡單、成本低廉，是教學的有益補充。?

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。?

圖2為本實用新型俯視圖。?

圖3為本實用新型結構示意圖。?

圖中1-圓板，2-橡皮繩。?

具體實施方式

下面結合附圖，對本實用新型的設計和使用進一步說明。?

參見附圖1、附圖2，用八根相互平行的橡皮繩2連接兩個半徑相等的圓板1，且橡皮繩2和圓板1的連接位置和圓板1的圓心等距。這八根橡皮繩2模擬薄壁圓筒的壁。?

演示方法：首先，雙手各持一個圓板1，調整橡皮繩2繃直，且橡皮繩2和本實用新型的軸線平行，然后，教師兩手沿著相反的方向輕輕扭轉圓板1，參見附圖3，就可以看到橡皮繩2的相對位置發生了變化。?

因為該教具所用的思想是把無限多個用于構成筒壁的線提取出有限個，所以，為提高演示效果，橡皮繩2的數量宜多不宜少?？梢允前烁鹌だK2，也可以是幾十根橡皮繩2，也可以是幾百根橡皮繩2，為了增強演示效果，可以用不同顏色的橡皮繩2制作該教具。?

這些橡皮繩2在同一個圓板1上的連接位置平均分布在一個圓上，這樣也使教具變的美觀。?