[實用新型]設有滑車機構的掛圖器

有效

• 申請號: 201220101196.X
• 申請日: 2012-03-12
• 公開（公告）號: CN202457306U
• 公開（公告）日: 2012-10-03
• 發明（設計）人: 孫毅
• 申請（專利權）人: 安徽朝迅教育管理咨詢有限公司
• 主分類號: A47B97/02
• 分類號: A47B97/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種中小學校教學的日用器具，即設有滑車機構的掛圖器。

背景技術

中國專利201020138111.6(簡潔掛圖器)所公開的技術方案是：一種掛圖器固定于教室黑板上方墻壁，它包括一枝水平天軌及其在墻面的安裝件，通過莖槽結構動連接的縱連桿和升降桿、與升降桿連接的用于夾掛紙圖的圖桿等，其中：在縱連桿高度不變的前提下，升降桿可通過莖槽結構上升至與縱連桿的全疊合態，且此疊合態由于它們下端附加部件的控制而得以穩定保持；縱連桿下端附加部件和升降桿頂端附加部件的配合則使縱連桿和升降桿呈最大分離態時仍保持以莖條和滑槽配合的方式連接。

201020138111.6公開的技術方案雖然有水平天軌下方部件組合體與水平天軌連接的提及，但沒有連接具體結構的描述。作為較早前的一個優秀專利案，中國專利200620046025.6(移動式黑板掛架)對于此處連接同樣沒有具體的結構方案。

發明內容

本實用新型目的是提供一種新型掛圖器，它具有水平天軌下方部件組合體與水平天軌之間的較優化的連接機構，能夠流暢地完成包括教學紙圖移動在內的水平天軌下方部件組合體的所有移動。

本實用新型技術方案：設有滑車機構的掛圖器，包括一枝水平天軌及其在墻面的固定件、包括通過莖槽結構動連接的縱連桿和升降桿、與升降桿連接的用來夾掛紙圖的圖桿，包括使縱連桿與升降桿的疊合狀態得以保持、縱連桿與升降桿呈最大分離時的莖條和滑槽連接狀態得以保持的附加控制件，其特征是：它還包括滑車主件及其兩側跑輪組成的滑車機構，滑車機構掛接于水平天軌，滑車主件中下部供縱連桿上端固定連接。

滑車機構具有2軸4跑輪。

水平天軌下部為托載滑車兩側跑輪的平行渠槽。

本實用新型的使用過程：當滑車機構、縱連桿、升降桿、圖桿等可移動部件的組合體位于黑板一端之外的起始狀態，授課者施力于縱連桿和升降桿疊合體，組合體借助跑輪移至黑板中位(此處為全班學生共同讀圖的最合適位置)，再通過操作縱連桿、升降桿上的附加控制件，使升降桿(的上端)在重力作用下沿莖條自主下降并掛接于縱連桿下端，此時將紙圖夾于圖桿，后手動升降桿依莖條上升至與縱連桿疊合狀態并由附加控制件鎖定，則紙圖已位于黑板上沿且狀態穩定，適于班級全體學生觀察和閱讀。按上述過程的逆則本實用新型的移動件組合體回歸黑板端部之外，即本實用新型不需使用時也不影響教室里的其它活動。

本實用新型的移動件組合體借助滑車機構可靠掛接于水平天軌，滑車機構攜有的跑輪運行順暢，滑車結構簡潔合理，滿足了課堂教學的靈便使用要求和不使用時的回避要求。

附圖說明

圖1a、圖1b分別是滑車主件A和滑車主件B的直觀圖。

圖2a、圖2b分別是不同視角下的跑輪直觀圖。

圖3a、圖3b分別是滑車機構直觀圖。

圖4a、圖4b分別是水平天軌直觀圖。

圖5是一種滑車機構與水平天軌連接的平面示意圖。

圖6是本實用新型直觀圖。

具體實施方式

實施例1。參見圖6及圖5，本實用新型部件包括水平天軌(1)及其在墻面的固定件(2)、通過莖槽結構動連接的縱連桿(3)和升降桿(4)、與升降桿(4)連接的用來夾掛紙圖的圖桿(5)、滑車主件A(6)及其兩側跑輪(8)組成的滑車機構、使縱連桿與升降桿呈最大分離時仍保持連接狀態的附加控制件。

滑車主件A(6)如圖1a所示，滑車機構如圖3a所示，穿過平管(61)的鋼軸(62)將兩側跑輪(8)與滑車主件(6)鉚動連接，參見圖3a、圖5。

參見圖5，滑車機構掛接于水平天軌(1)，縱連桿(3)上端固定于滑車主件A(6)中下部板面。

參見圖4a和圖5：水平天軌(1)下部兩側的平行渠槽(12)維持和引導著滑車機構兩側跑輪(8)的運行方向。

本例為較佳實施例。

實施例2。參見圖1b、圖3b，滑車主件B(7)的兩側具有供跑輪(8)從下口向上裝入的空心護殼(71)，護殼(71)內空的厚度和寬度允許跑輪(8)滾動但不更寬余。當圖3b所示滑車機構的跑輪(8)被水平天軌(1)托載，其情形仍如圖5所示。由于縱連桿(3)、升降桿(4)、圖桿(5)等可移動部件組合體重量輕(而且使用者還可能手持縱連桿升降桿疊合體微向上舉而減少護殼內頂對跑輪的壓力)，所以本方案仍可以實用。余同實施例1。

下面繼續說明本實用新型設計：

滑車主件可以不同于圖1a、圖1b所示，例如滑車機構兩側可以是成“品”形分布的3只跑輪。