[實用新型]一種基于STC單片機教學實驗裝置

有效

• 申請號: 201220096396.0
• 申請日: 2012-03-07
• 公開（公告）號: CN202443667U
• 公開（公告）日: 2012-09-19
• 發明（設計）人: 王冠凌;江明;郎朗;張俊;江娟娟;王小雪;張愛雪;魏安靜
• 申請（專利權）人: 安徽工程大學
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種單片機教學實驗裝置，尤其是一種基于STC單片機教學實驗裝置。

背景技術

在科技飛速發展的今天，單片機技術得到了廣泛的應用。作為一門主流技術，單片機也成為各高校電子信息、自動化等專業主要課程。單片機課程是一門應用性和實踐性較強的課程，對于初學者來說，一款好的單片機教學實驗裝置對單片機的學習起著關鍵性的作用。

目前，國內大多數單片機課程所使用的單片機教學實驗裝置多是基于傳統較落后的80C51單片機，傳統80C51單片機內部資源少，工作效率較低，各功能模塊需以外部擴展，限制了單片機教學儀的設計。市場上基于傳統80C51單片機的教學儀器也種類繁多，多以箱式和板式為主。對于傳統80C51單片機箱式教學儀器模塊以及功能模塊擴展比較完善、功能齊全，但是價格昂貴，不適合學生市場購買需求。對于傳統80C51單片機板式教學儀器雖價格低廉，但是板式教學儀器較為簡單，資源不齊全，限制了學生對單片機的學習，不利于單片機初學者對單片機系統的全面掌握。

實用新型內容

本實用新型的目的就是為了克服當前傳統80C51單片機的不足，提供一種能滿足時代需求、價格要求、滿足初學者學習單片機的教學實驗裝置。

本實用新型，是一種基于STC單片機教學實驗裝置，包括：一種基于STC單片機教學實驗裝置，其特征在于，包括：單片機系統單元，包括STC單片機、電源電路、振蕩電路以及復位電路；人機對話通道配置單元，包括按鍵模塊和顯示模塊；前向通道配置單元，包括A/D輸入電位器、多種電阻式傳感器、DS18B20溫度傳感器和一DS1302；后向通道配置單元，包括步進電機控制器、舵機控制器、PWM輸出模塊、繼電器控制器以及蜂鳴器；相互通道配置單元，包括ISP在線下載模塊、串行接口通信模塊、CAN總線模塊、SPI總線模塊、多個通訊模塊。

其中，所述按鍵模塊包括一獨立式按鍵和一矩陣式按鍵。

其中，所述顯示模塊包括八只LED流水燈、八位數碼管、16*16位點陣、LCD1602顯示器以及LCD12864顯示器。

其中，所述多種電阻式傳感器是指傳感器阻值大小隨外界測量量變化而變化的傳感器，如光敏電阻、熱敏電阻等。

其中，所述無線通訊模塊包括紅外通訊模塊和ZigBee無線通訊模塊。

其中，所述串行接口通信模塊可為RS-232-C、RS-422、RS485。

其中，所述單片機系統單元、所述人機對話通道配置單元、所述前向通道配置單元、所述后向通道配置單元以及所述相互通道配置單元通過排針引出，之間不做物理連接，實驗時可以通過杜邦線自由連接。

其中，所述的基于STC單片機教學實驗裝置，采用+5V工作電壓，所采用的單片機推薦使用STC12C5A60S2。

附圖說明

圖1為本實用新型所展示的STC單片機教學儀所包括的五個組成框圖。

圖2為本實用新型所展示的單片機系統單元所包括的具體內容模塊。

圖3為本實用新型所展示的人機對話通道配置單元所包括的具體內容模塊。

圖4為本實用新型所展示的前向通道配置單元所包括的具體內容模塊。

圖5為本實用新型所展示的后向通道配置單元所包括的具體內容模塊。

圖6為本實用新型所展示的相互通道配置單元所包括的具體內容模塊。

圖7為本實用新型所展示的STC單片機教學儀中系統可編程(ISP)典型應用電路圖。

圖8為本實用新型所展示的STC單片機教學儀中最小系統電路圖。

圖9為本實用新型所展示的STC單片機教學儀中利用PWM實現D/A功能典型應用線路圖。

具體實施方式

為了更好地展示出本實用新型的技術方案以及優勢之處，下面結合附圖和具體實施例對本實用新型進行詳細說明：

本實用新型中，所述單片機系統單元采用STC單片機為控制器(最小系統如圖8)，還包括電源電路、振蕩電路和復位電路，如圖2。供電電源采用USB直接供電或7805穩壓電路，供電電源主要為所述STC單片機和其他各單元或者部件供電，滿足系統的穩定運行。所述振蕩電路為所述STC單片機工作提供時鐘信號。所述復位電路用來為所述STC單片機的復位。