[實用新型]小學數學工具尺

有效

• 申請號: 201220077192.2
• 申請日: 2012-03-05
• 公開（公告）號: CN202439430U
• 公開（公告）日: 2012-09-19
• 發明（設計）人: 徐芳
• 申請（專利權）人: 徐芳
• 主分類號: B43L7/14
• 分類號: B43L7/14
• 代理公司: 濟寧眾城專利事務所 37106
• 代理人: 李效寧

技術領域

本實用新型涉及數學用尺，具體涉及一種小學數學工具尺。

背景技術

直尺是學生學習數學的必備工具，可用其畫直線或帶有直角的幾何圖形，現有直尺在繪制直角時，須分別畫兩條直線并讓兩條直線垂直相加，即可畫出直角，但對于初學畫直角的小學生來講，其兩條直角邊的垂直度總是畫的不夠精確，且費時費力，影響學生的學習效率。

發明內容

本實用新型的目的是提供一種小學數學工具尺，它結構設計合理、使用方便快捷，精確度高，省時省力，提高了學生的學習效率。

本實用新型的目的是通過以下方式實現的：該小學數學工具尺，包括主尺和與其相垂直的副尺，所述主尺和副尺均為直尺，其上均設有刻度線，主尺上沿長度方向設有滑槽，副尺的一端彎折形成與尺身垂直的滑塊，滑塊處于滑槽內。

本實用新型結構設計合理、使用方便快捷，精確度高，省時省力，可幫助學生繪制直角，提高了學生的學習效率。

附圖說明

????圖1是本實用新型的結構示意圖。

具體實施方式

參照圖1，該小學數學工具尺，包括主尺1和與其相垂直的副尺2，所述主尺1和副尺2均為直尺，其上均設有刻度線，主尺1上沿長度方向設有滑槽3，副尺2的一端彎折形成與尺身垂直的滑塊4，滑塊4處于滑槽3內。使用時，將副尺2通過其端部的滑塊4沿著主尺1上的滑槽3滑行到指定處，然后分別沿著主尺1和副尺2畫出兩條直角邊，即完成直角的繪制。