[發明專利]信息處理方法、信息處理設備及信息系統

在審

• 申請號: 201210583569.6
• 申請日: 2012-12-28
• 公開（公告）號: CN103902607A
• 公開（公告）日: 2014-07-02
• 發明（設計）人: 劉欣;趙勖予
• 申請（專利權）人: 佳能株式會社
• 主分類號: G06F17/30
• 分類號: G06F17/30
• 代理公司: 中國國際貿易促進委員會專利商標事務所 11038
• 代理人: 李穎

技術領域

本發明一般地涉及信息處理方法、信息處理設備及信息系統，具體地涉及用于對接收的信息進行有效地處理以將處理后的有效信息進行分發或呈現的信息處理方法、信息處理設備及信息系統。

背景技術

對于一個資源有限的信息處理和/或分發系統，當有海量的信息要處理時，面臨著處理資源和存儲資源嚴重不足的挑戰。此時，現有技術通常選擇丟棄舊信息，即僅保留最新的信息(通過將其存儲在存儲器中)，然后根據用戶的需求將這些最新的信息中的某一些發送給特定的用戶(例如，訂閱用戶或無論是否訂閱都需要向其推送信息的用戶或登錄到該系統的用戶等)，即，對這些最新的信息進行處理然后再進行信息的分發或呈現。現有技術所采用的這種信息處理方式使得大量的有用信息可能被丟失。而且，系統發送給用戶的最新信息不一定是用戶希望得到的信息，換句話說，發送給用戶的最新信息不一定是對于該用戶來說最需要、最有用的信息，即，用戶當前可能反而希望得到被系統丟棄的舊信息中的某些對其有用的信息。

為了更清楚地說明上述問題，下面將以近年來被廣泛地用于語言學習的真正簡單的整合(RSS)為具體示例。

用戶可以訂閱能夠定時(例如，每天)向其投遞閱讀材料的多個RSS源(例如，BBC、VOA、CCN等)。這樣，用戶能夠得到比傳統的教科書更新鮮的閱讀材料，從而可以在一定程度上激發和提高其學習興趣。盡管該方法對于語言學習者提供了良好的用戶體驗，但是在很多時候，這些定時推送的新鮮的閱讀材料并不能夠有效地提高語言學習者的語言技能，原因例如如下：

(1)大多數的RSS服務不能針對語言水平不同的用戶來投遞定制的閱讀材料。

(2)某些閱讀材料中的新詞的數量不總是適合用戶的學習。例如，有太多新詞的閱讀材料會使得用戶沮喪而喪失學習興趣。另一方面，如果閱讀材料里沒有新詞，其可能就不值得用戶學習。

(3)沒有使用學習進度。或者說，閱讀材料的投遞不是依據用戶的學習進度進行的，從而使得用戶通過這些閱讀材料進行的學習比較沒有章法。

也就是說，由于每次只是簡單地按照用戶的訂閱將所訂閱的RSS源的最新閱讀材料發送給訂閱用戶(例如，用戶A訂閱了BBC和VOA，用戶B訂閱了CCN和BBC，則向用戶A定時(例如每天的固定時間)發送來自BBC和VOA的最新閱讀材料，向用戶B定時(例如每天的固定時間)發送來自CCN和BBC的最新閱讀材料)，這樣的僅針對最新信息進行處理和分發的信息處理和分發系統沒有考慮不同用戶的實際需要，更不必說根據特定用戶的不同需求來定制向其提供的信息以提供個性化的服務，從而使得信息的提供更有意義和價值。

對于上述的有關RSS的信息處理和分發系統而言，最關鍵的一個問題在于它僅考慮(存儲和分發)當天的最新信息，而將之前的可能有用的信息全部丟棄。尤其在信息量不足以滿足用戶的個性化需求的情況下，更容易導致出現上面描述的那些缺點。

但是，對于該信息處理和分發系統而言，將每天的來自RSS源的信息都保存起來也是不切實際的，不僅因為這將占據太多的存儲資源，還因為如果存儲的信息量過大，將導致對于這些信息的處理變得過于耗費處理資源和花費太長的時間。

因此，在系統資源(尤其處理資源和存儲資源)有限的情況下，如何盡可能保存用戶需要的、即對于用戶較為有用的(但不一定是最新的)信息是一個挑戰。也就是說，如何利用有限的資源(尤其是有限的處理和存儲資源)來處理大量的信息并且存儲對于用戶來說最有意義的信息和/或將這樣的信息有針對性地提供給需要的用戶，是當前亟需解決的技術難題。

發明內容

本發明旨在解決上面描述的問題。本發明的一個目的是提供一種解決以上問題中的任何一個的方法和設備。

具體地，本發明提供這樣的信息處理方法和信息處理設備，所述信息處理方法和設備能夠通過根據用戶需求和/或向用戶提供信息的狀況(例如信息提供是否有效)來選擇性地存儲和輸出對于用戶而言可能最有意義且相對最新的信息，從而使得數據的存儲和傳輸變得更有效、有用，由此提高所存儲和傳輸的數據的有效性，并且能夠節省處理資源和存儲資源。