[發明專利]一種運用元音或極少數輔音為首的字尾歸納英文單詞學習系統

無效

• 申請號: 201210543678.5
• 申請日: 2012-12-02
• 公開（公告）號: CN103854521A
• 公開（公告）日: 2014-06-11
• 發明（設計）人: 李智杰;李銘堂;何鎮匡
• 申請（專利權）人: 何鎮匡;李銘堂
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域：

本發明涉及一種運用元音或極少數輔音為首的字尾歸納英文單詞學習系統及運行方法。

背景技術：

華人在學習英語時，對英語語法的掌握只要理解深入，再勤加練習，效果一般不成問題，但背誦單詞、擴充詞匯量卻是許多華人英語學習者難以逾越的障礙。這是因為大部分英語學習者采用死記硬背的方式記憶單詞，于是產生背了就忘或混淆拼寫相似單詞等情形。人類大腦對于有規律性、系統性和對比性的信息較易產生持久的記憶，但目前的英文單詞學習系統缺乏可以有效加強記憶的邏輯編排方式。例如，1、傳統的英文單詞學習工具是紙質英漢辭典或電子辭典，它們皆采用將單詞首字母開始依次從A到Z的順序編排，有助于查單詞但不利于記憶單詞，更不利于對比分辨易混淆單詞。2、隨著科技發展，越來越多的個人消費電子產品上也衍生出多種英語單詞學習系統，但它們依然沒有對單詞進行規律性的總結，也沒有對有關系或易混淆的單詞進行系統性的對比，仍然是遵循傳統紙質英漢辭典或電子辭典的編排方式，無法為英語學習者提供有效的學習方法。

發明內容：

本發明要克服現有英文學習系統及方法，存在的英文單詞編排規則，不適合人類持久記憶的傳統編輯(由左至右)及無結構群組化的方式，導致現有英文學習系統及方法，缺乏邏輯記憶規律性、系統性和對比性，最終促使使用者無法有效對單詞進行持久記憶的問題。

為克服現有技術存在的問題，本發明的技術方案是：一種運用元音或極少數輔音為首的字尾歸納英文單詞學習系統，它包括：輸入單元11、顯示單元及觸控系統12、加速處理單元(APU，Accelerated?Processing?Units)13、關系型數據庫管理系統(RDBMS，RelationalDatabase?Management?Systems)14、數據庫系統15，所述數據庫系統15內含文字數據庫16、前綴轉義數據庫17、詞性轉換數據庫18、動畫圖像影音數據庫19及應用程序20，所述輸入單元11、顯示單元及觸控系統12、關系型數據庫管理系統14、數據庫系統15與加速處理單元(APU)13相接。

上述文字數據庫16包括字尾組合庫、短語和例句庫，所述字尾組合庫是發明人歸納的絕大多數以元音(aeiou)為首，少數以輔音為首的字尾組合群組系統。

上述前綴轉義數據庫17包括前綴與詞意庫及字母搭配表。

上述字母搭配表設置多個。

上述詞性轉換數據庫18包括動詞庫、名詞庫、形容詞庫與副詞庫。

上述動畫圖像影音數據庫19包括易混淆單詞圖像庫、字尾組合圖像庫、前綴轉義圖像庫和詞性轉換圖像庫。

上述一種運用元音或極少數輔音為首的字尾歸納英文單詞學習系統的運行方法，其步驟包含，起始輸入步驟，首先接收一選擇輸入方式的訊息，若為先字尾后前綴(從右至左)方式輸入，則切換顯視系統畫面供使用者輸入并進行下面的步驟；查詢步驟，接收輸入單元輸入的字母，確認所輸入字母是否是文字數據庫中元音為首字母或輔音為首字母的字尾組合的后部分，如為是，顯示含有輸入字母的所有字尾組合，使用者選擇后，再接收使用者輸入的欲查詢單詞前綴字母，與字尾組合結合后，確認該單詞是否存在于數據庫中，如為是，進行下面的步驟；顯示步驟，從數據庫系統中提取該單詞釋義顯示于顯示系統主畫面上，副畫面上顯示易混淆詞查詢、詞性轉換查詢、前綴轉義查詢、短語例句查詢、圖像解釋等多功能操作按鈕，同時判斷是否可對該單詞進行相關多功能操作，如為否，相關按鈕不顯示，如為是，則進行下面的步驟；接受一個選擇指令，從數據庫中提取相關的資料顯示。

與現有技術相比，本發明的優點是：

1、提高記憶效果：本發明系統及其方法通過對英語單詞常用字尾的歸納，以元音(aeiou)為首，少數以輔音為首，具有很強的規律性和系統性，結合前綴轉義、詞性轉換等功能，可把單詞系統性地顯示并表明單詞間關系，可讓使用者經過邏輯分析和思考之后對單詞產生有邏輯性的長久記憶，在學習中達到事半功倍。

2、提高記憶精準度：本發明特有的通過字尾組合查詢單詞的方法及查詢對比易混淆單詞的功能，可使使用者充分辨別拼寫相近的單詞，而詞性轉換功能可使使用者充分辨別詞意相近但詞性不同的單詞，從而達到清楚記憶單詞，避免混淆的學習效果。

3、方法靈活：使用者不但可以按照字尾輸入的特殊方法，查詢群組化的單詞，也可以按照平常輸入方法快速查詢單詞，并同樣可以對查詢到的單詞進行前綴轉義、詞性轉換等多功能查詢學習。