[發(fā)明專利]基于服務(wù)器獲取地址列表進(jìn)行課件發(fā)送的方法

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201210525396.2
• 申請日: 2012-12-07
• 公開（公告）號(hào): CN103873599A
• 公開（公告）日: 2014-06-18
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李賓
• 申請（專利權(quán)）人: 大連聯(lián)達(dá)科技有限公司
• 主分類號(hào): H04L29/12
• 分類號(hào): H04L29/12;H04L29/06
• 代理公司: 大連東方專利代理有限責(zé)任公司 21212
• 代理人: 曲永祚

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種基于服務(wù)器獲取地址列表進(jìn)行課件發(fā)送的方法。

背景技術(shù)

隨著大學(xué)教育的普及和智能教育終端的大量應(yīng)用，學(xué)生的管理越來越正規(guī)化，老師教學(xué)方案也越來越有效的實(shí)施。多媒體教學(xué)成為現(xiàn)代教學(xué)的一種標(biāo)志，即方便又快捷。通常學(xué)生要在老師上完課后用U盤將老師的課件考回去進(jìn)行復(fù)習(xí)，但是U盤是極易感染和傳播病毒的，一旦多媒體中毒，會(huì)影響老師的正常教學(xué)進(jìn)度。另外，學(xué)生通常都是在上完課后考出的課件，不利于對老師將要講解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行預(yù)習(xí)。因此一種新的課件傳送形式急需被研制。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明針對以上問題的提出，而研制一種基于服務(wù)器獲取地址列表進(jìn)行課件發(fā)送的方法。本發(fā)明采用的技術(shù)方案如下：

一種基于服務(wù)器獲取地址列表進(jìn)行課件發(fā)送的方法，其特征在于包括如下步驟：

1）通過對校園內(nèi)網(wǎng)服務(wù)器進(jìn)行掃描，尋找郵件地址列表，如沒查找到郵件地址列表發(fā)出報(bào)警信號(hào)；

2）當(dāng)處理單元查找到校園內(nèi)網(wǎng)服務(wù)器中存儲(chǔ)有郵件地址列表，對該郵件地址列表數(shù)據(jù)進(jìn)行提取，然后根據(jù)列表中的班級標(biāo)識(shí)信息進(jìn)行篩選，選取此次老師需要發(fā)送專業(yè)的學(xué)生郵件地址，產(chǎn)生正式發(fā)送郵件地址列表；

3）然后系統(tǒng)自動(dòng)將郵件地址列表錄入到撰寫郵件的收件人欄中，待老師發(fā)送成功后系統(tǒng)自動(dòng)將此次記錄同時(shí)存入校園內(nèi)網(wǎng)服務(wù)器中。

步驟2）中還包括：老師通過黑名單處理方法，將郵件列表中的某個(gè)郵件地址放入黑名單的步驟。

由于采用了上述技術(shù)方案，本發(fā)明提供的系統(tǒng)具有：使用方便、獲取信息結(jié)果塊、技術(shù)實(shí)現(xiàn)容易等特點(diǎn)。另外，該系統(tǒng)還具有成本非常低廉的特點(diǎn)，適于廣泛推廣。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的實(shí)現(xiàn)流程圖。

具體實(shí)施方式

如圖1所示該基于服務(wù)器獲取地址列表進(jìn)行課件發(fā)送的方法包括如下步驟：

1）通過對校園內(nèi)網(wǎng)服務(wù)器進(jìn)行掃描，尋找郵件地址列表，如沒查找到郵件地址列表發(fā)出報(bào)警信號(hào)；

2）當(dāng)處理單元查找到校園內(nèi)網(wǎng)服務(wù)器中存儲(chǔ)有郵件地址列表，對該郵件地址列表數(shù)據(jù)進(jìn)行提取，然后根據(jù)列表中的班級標(biāo)識(shí)信息進(jìn)行篩選，選取此次老師需要發(fā)送專業(yè)的學(xué)生郵件地址，產(chǎn)生正式發(fā)送郵件地址列表；

3）然后系統(tǒng)自動(dòng)將郵件地址列表錄入到撰寫郵件的收件人欄中，待老師發(fā)送成功后系統(tǒng)自動(dòng)將此次記錄同時(shí)存入校園內(nèi)網(wǎng)服務(wù)器中。

步驟2）中還包括：老師通過黑名單處理方法，將郵件列表中的某個(gè)郵件地址放入黑名單的步驟。

以上所述，僅為本發(fā)明較佳的具體實(shí)施方式，但本發(fā)明的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案及其發(fā)明構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。