[發(fā)明專利]一種虛擬星空教學(xué)設(shè)備無效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201210437682.3 | 申請日: | 2012-11-05 |
| 公開(公告)號: | CN103810932A | 公開(公告)日: | 2014-05-21 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 米文超 | 申請(專利權(quán))人: | 西安景行數(shù)創(chuàng)信息科技有限公司 |
| 主分類號: | G09B27/04 | 分類號: | G09B27/04;G09B5/02 |
| 代理公司: | 西安創(chuàng)知專利事務(wù)所 61213 | 代理人: | 李子安 |
| 地址: | 710075 陜西省西安市高新*** | 國省代碼: | 陜西;61 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 虛擬 星空 教學(xué) 設(shè)備 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及一種教學(xué)設(shè)備,具體涉及一種虛擬星空教學(xué)設(shè)備。
技術(shù)背景
伴隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展,學(xué)校中對學(xué)生的教學(xué)已經(jīng)不限于枯燥的語音講課,很多課堂都已經(jīng)使用了多媒體輔助教學(xué),而對于自然課和天文課,單純的多媒體教學(xué)內(nèi)容簡單且枯燥,已經(jīng)不能吸引學(xué)生們的注意力和引起學(xué)生們的興趣,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要,因而尋求一種生動、形象的多媒體教學(xué)設(shè)備,成為教學(xué)的一種需要。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足,提供一種模擬星空教學(xué)設(shè)備,它結(jié)構(gòu)簡單,內(nèi)容豐富且生動,能夠?qū)⒛M星空投射在成像屏上,通過多媒體播放,使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺,發(fā)展學(xué)生的興趣,吸引學(xué)生的注意力,促進教學(xué)質(zhì)量,具有廣闊的發(fā)展前景。
為了解決上述技術(shù)問題,本發(fā)明采用的技術(shù)方案是:一種虛擬星空教學(xué)設(shè)備,其特征在于:包括用于存儲虛擬星空動畫場景及控制其播放的計算機,所述計算機的輸入端連接有用于對學(xué)生動作進行采集的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),所述計算機的輸出端連接有投影播放系統(tǒng),所述數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)由用于感應(yīng)學(xué)生所在位置的感應(yīng)器、用于感應(yīng)及分析學(xué)生動作的三維動作識別器和與所述計算機的輸入端連接的數(shù)據(jù)采集設(shè)備,所述感應(yīng)器的輸出端和三維動作識別器的輸出端均與所述數(shù)據(jù)采集設(shè)備的輸入端連接,所述投影播放系統(tǒng)由用于實現(xiàn)多路視頻信號播放通道分配的視頻矩陣轉(zhuǎn)換器、用于將多路視頻信號播放時的邊緣部分進行融合的拼接控制器和與所述拼接控制器的輸出端連接的投影儀組成,所述視頻矩陣轉(zhuǎn)換器的輸入端與所述計算機的輸出端連接,所述視頻矩陣轉(zhuǎn)換器的輸出端與所述拼接控制器的輸入端連接,所述投影儀的投影成像投影到所述成像屏上;所述成像屏為安裝在播放室頂端的穹頂。
上述的一種虛擬星空教學(xué)設(shè)備,其特征在于:所述感應(yīng)器為紅外傳感器。
本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下優(yōu)點:
1、結(jié)構(gòu)簡單、設(shè)計新穎、操作方便。
2、內(nèi)容豐富且生動,能夠?qū)⒛M星空投射在成像屏上,通過多媒體播放,使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺。
3、易于使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,吸引學(xué)生的注意力,促進教學(xué)質(zhì)量,具有廣闊的發(fā)展前景。
下面通過附圖和實施例,對本發(fā)明做進一步的詳細(xì)描述。
附圖說明
圖1為本發(fā)明的工作原理框圖。
圖2為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
附圖標(biāo)記說明:
1—計算機;?????????2—數(shù)據(jù)采集系統(tǒng);?????3—投影播放系統(tǒng);
4—成像屏;?????????2-1—感應(yīng)器;?????????2-2—三維動作識別器;
2-3—數(shù)據(jù)采集設(shè)備;?3-1—視頻矩陣轉(zhuǎn)換器;?3-2—拼接控制器;
3-3—投影儀。
具體實施方式
如圖1和圖2所示,一種虛擬星空教學(xué)設(shè)備,包括用于存儲虛擬星空動畫場景及控制其播放的計算機1,所述計算機1的輸入端連接有用于對學(xué)生動作進行采集的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)2,所述計算機1的輸出端連接有投影播放系統(tǒng)3,所述數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)2由用于感應(yīng)學(xué)生所在位置的感應(yīng)器2-1、用于感應(yīng)及分析學(xué)生動作的三維動作識別器2-2和與所述計算機1的輸入端連接的數(shù)據(jù)采集設(shè)備2-3,所述感應(yīng)器2-1的輸出端和三維動作識別器2-2的輸出端均與所述數(shù)據(jù)采集設(shè)備2-3的輸入端連接,所述投影播放系統(tǒng)3由用于實現(xiàn)多路視頻信號播放通道分配的視頻矩陣轉(zhuǎn)換器3-1、用于將多路視頻信號播放時的邊緣部分進行融合的拼接控制器3-2和與所述拼接控制器3-2的輸出端連接的投影儀3-3組成,所述視頻矩陣轉(zhuǎn)換器3-1的輸入端與所述計算機1的輸出端連接,所述視頻矩陣轉(zhuǎn)換器3-1的輸出端與所述拼接控制器3-2的輸入端連接,所述投影儀3-3的投影成像投影到所述成像屏4上;所述成像屏4為安裝在播放室頂端的穹頂。
本實施例中,所述感應(yīng)器2-1為紅外傳感器。
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