[發明專利]一種在Ipad上生成雷達圖形的系統和方法

無效

• 申請號: 201210396558.7
• 申請日: 2012-10-18
• 公開（公告）號: CN102930489A
• 公開（公告）日: 2013-02-13
• 發明（設計）人: 張震
• 申請（專利權）人: 周國鵬;北京網梯科技發展有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及一種通過無線交互實現在Ipad上生成用于醫學教學評估的雷達圖形的系統和方法，能夠根據使用者通過無線網絡輸入的數據信息在Ipad上動態生成直觀的雷達圖形。

背景技術

雷達圖(又可稱為戴布拉圖、螂蛛網圖)主要應用于企業經營狀況、個人帳務管理等領域，通常通過手工描繪或者通過特定計算機軟件生成。

目前移動終端，例如手機、Ipad等已經實現多種多媒體功能，而當前醫學教育中正嘗試通過多種方式實現對教學效果進行測評。如何通過Ipad等移動設備實現實時教學效果評估成為目前需要解決的技術問題。

發明內容

本發明利用移動終端Ipad通過無線網絡或屏幕輸入數據，通過對數據的處理生成一系列雷達圖形，以進行針對被測試對象的能力評估。

本發明的目的是提出一種在Ipad等移動終端上直接生成針對被測試對象數據的雷達圖形的方法和系統，根據被測試對象的特點，生成的雷達圖會體現被測試對象各種指標的高低，被測試對象的各種能力由該方法體現出來。

本發明的技術方案如下：

一種在I?pad上生成用于醫學教學評估的雷達圖形的系統，所述系統包括一數據搜集設備和一Ipad無線終端設備；

所述數據搜集設備，用于實時獲得在臨床醫學教學中對被測試對象進行評估的數據；其中所述數據搜集設備包括存儲模塊、無線收發模塊、輸入模塊、分析問題能力值變量模塊、學習資源利用能力值變量模塊、小組協作能力值變量模塊、學習態度和表達能力值變量模塊；

所述存儲模塊用于存儲所獲得的數據；所述獲得的數據包括根據預先設定的各項評價標準對被測試對象的評價數據；

所述無線收發模塊，用于實現與Ipad無線終端設備間數據的交互；其中所述存儲模塊還用于作為定義貯存被測試對象結構體信息的隊列，按照無線收發模塊的輸入順序插入被測試對象信息，并將被測試對象信息存貯在隊列里面；

所述輸入模塊用于向數據搜集設備直接輸入數據；

所述分析問題能力值變量模塊用于通過無線收發模塊或輸入模塊的輸入實時搜集被測試對象的分析問題能力評估數據并發送給存儲模塊；所述學習資源利用能力值變量模塊用于通過無線收發模塊或輸入模塊的輸入實時搜集被測試對象的學習資源利用能力評估數據并發送給存儲模塊；所述小組協作能力值變量模塊用于通過無線收發模塊或輸入模塊的輸入實時搜集被測試對象的小組協作能力評估數據并發送給存儲模塊；所述學習態度和表達能力值變量模塊用于通過無線收發模塊或輸入模塊的輸入實時搜集被測試對象的學習態度和表達的能力評估數據并發送給存儲模塊；

所述Ipad無線終端設備包括一數據調用模塊和繪圖模塊，所述數據調用模塊通過無線方式調用數據搜集設備中作為貯存被測試對象結構體信息的隊列的長度，根據隊列長度計算出被測試對象數量n，同時根據被測試對象數量調用繪圖模塊繪制出雷達圖網格；

所述繪圖模塊用于在Ipad無線終端設備中根據數據調用模塊的調用結果生成雷達圖。

所述生成的雷達圖的外框是由正n邊形組成的，從內向外均勻分割成幾個小多邊形，所述小多邊形用于表達不同能力值的分級，其中距離中心距離越近，表示該能力越差，距離外框越近表示該能力越強。其中正多邊行采用均勻分割圓的辦法繪制。在雷達圖中，所述繪圖模塊確定n個被測試對象中每個被測試對象的某一能力評估數據，根據該評估數據生成相應的點，將相鄰被測試對象所生成的點通過線條依次進行連接。

所述數據調用模塊還能夠調用通過Ipad無線終端設備直接輸入的數據，由繪圖模塊生成雷達圖。

本發明同時公開了與上述系統對應的方法。

附圖說明

圖1是現有技術中的雷達圖結構示意圖；

圖2為本發明一實施例的系統結構圖；

圖3為本發明一實施例生成的雷達圖。

圖4為本發明另一實施例生成的雷達圖。

具體實施方式

用于醫學評估的雷達圖是將醫學教育數據庫中通過臨床醫學PBL(probIem?based?Iearning)教學方式獲得的數據經各項分析所得的數字或比率畫在一個圓形的固表上，從而用來估計被測試對象的能力情況，能一目了然的對被測試對象的各方面表現做及時的評價，具有全面、清晰、直觀、易判斷等特點。