[發明專利]全信息化理實結合教學系統

無效

• 申請號: 201210337527.4
• 申請日: 2012-09-12
• 公開（公告）號: CN102903269A
• 公開（公告）日: 2013-01-30
• 發明（設計）人: 高嵩峰;陳寶江;馮欣欣;陳寶輝;王通業
• 申請（專利權）人: 北京廣達汽車維修設備有限公司;北京建筑工程學院
• 主分類號: G09B5/08
• 分類號: G09B5/08;G06F3/041
• 代理公司: 北京凱特來知識產權代理有限公司 11260
• 代理人: 鄭立明;趙鎮勇

技術領域

本發明涉及一種全信息化理實結合教學系統，屬于信息化教學技術領域。

背景技術

現有的各層次的教育，都在追求教學手段的不斷改進，如建立多媒體教室，購買高科技教學設備，配置教學軟件等等。在改進教學手段方面，各類學校都加大了信息技術的引入，如網絡課堂、多媒體教室、試題庫等等軟硬件信息技術。雖然這些技術使得教學系統手段有所改善，如多媒體教室比較方便地播放課件，給老師講課帶來許多方面。但是，至今為止，在信息化教學建設方面，教學過程的各環節的信息技術都還是割裂開來的，例如許多學校設立了網絡學堂，是一種信息化教學手段，但在此課堂只能實施理論課教學，教師和學生對系統的信息交流效率很低，學生參與程度也低。多媒體教室是一種信息化教學手段，但是基本上是課件播放。雖然有一些地方，教室配置了大觸摸屏，但是僅僅作為電子屏幕和黑白版使用，沒有形成以大觸摸屏（包括服務器）為核心的，配置學生終端和實驗設備節點的局域網理實結合的信息化教學系統。因此現有的信息化教學技術沒有按教學內容和過程順序，形成完整的信息化教學系統，信息技術在教學領域還沒有得到應有的發揮。

發明內容

本發明為解決現有的信息化教學技術沒有按教學內容和過程順序，形成完整的信息化教學系統的問題，進而提供了一種全信息化理實結合教學系統。為此，本發明提供了如下的技術方案：

一種全信息化理實結合教學系統，包括觸摸演示屏、平板電腦、系統服務器和臺架；

所述觸摸演示屏包括：

三維立體動態仿真模塊，用于通過三維動態開發軟件對所學設備的結構進行立體動態描述，所述立體動態描述包括通過三維建模技術建立目標模型，并通過虛擬現實技術建立仿真場景，通過把操作者置身于虛擬場景來對目標對象進行模擬操作；

二維平面動態描寫模塊，用于通過二維動態開發軟件對所學設備的結構和原理進行平面動態描述，所述平面動態描述包括通過建立二維目標對象來展現工作原理、結構，并且把二維對象、三維對象與web頁面相結合，形成一維文字描述、平面二維對象描寫、三維立體對象的仿真混合；

所述系統服務器包括：

實操訓練動態傳遞模塊，用于通過無線網絡實現在所述觸摸演示屏和所述平板電腦之間實時傳輸實際操作過程；

網絡鏈接模塊，用于建立所述系統服務器與所述平板電腦之間的局域網以及所述局域網與互聯網的連接；

教學信息數據庫模塊，用于通過數據庫開發將培養目標、培養規格、課程設置、實踐環節、教學計劃、教學大綱、教材、作業及其安排、考核試卷及其評價以數據信息的形式存儲，并根據操作命令對所述數據信息進行修改；

網絡鏈接動態刷新模塊，用于通過互聯網更新存儲于教學信息數據庫模塊中的數據信息；

所述臺架設置有反應課程內容的實際設備裝備和教學設備，并根據所述觸摸演示屏或所述平板電腦發送的控制命令進行相應的操作。

本發明提供的技術方案通過大屏-小板-臺架組合、三維立體動態仿真、二維平面動態描寫、實操訓練動態傳真、網絡鏈接動態刷新、局域網世界網連接、教學信息數據庫等軟硬件電子信息技術將教學完整的集成一體，形成了一個易于二次開發且教學內容易于更新的全信息化理實結合教學系統，從而實現各種專業的全信息化教學。

附圖說明

為了更清楚地說明本發明實施例的技術方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動性的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本發明的具體實施方式提供全信息化理實結合教學系統的結構示意圖。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有作出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。

本具體實施方式提供的具體實施方式提供了一種全信息化理實結合教學系統，如圖1所示，包括觸摸演示屏1、平板電腦2、系統服務器3和臺架4；

相應的觸摸演示屏1包括：

三維立體動態仿真模塊11，用于通過三維動態開發軟件對所學設備的結構進行立體動態描述，所述立體動態描述包括通過三維建模技術建立目標模型，并通過虛擬現實技術建立仿真場景，通過把操作者置身于虛擬場景來對目標對象進行模擬操作；